特别关注

1. 基于建构主义游戏教学法课程改革应用研究
2. 高校新工科教学质量评价体系建设
3. 西藏藏族声乐表演人才培养探究

专题研讨

1. 以教学档案的规范化管理提升教学服务质量
2. 瞄准高效课堂的混合式大学物理课堂教学设计研究
3. 全英文“海洋完井工程”课程建设的必要性探讨
4. 基于OBE理念的“机械设计基础”教学大纲设计
5. 基于OBE的通信工程专业课程体系研究与优化
6. 高校给水管网实验教学的现状调查及对策
7. 新冠肺炎疫情在线授课期间大学生替代性创伤情况
8. 应用型高校幼儿教师教育U-G-S共生机制研究

教改创新

1. 基于协同学习的“智能交通系统”课程改革研究
2. 专业创新能力和课程思政同向同行的教学改革
3. 基于寓教于研理念探索农学专业人才培养新模式
4. 材料类专业理论课程教学模式改革的思考
5. 科教产教双融合发展第二课堂创新实践体系
6. 生态文明建设背景下环境工程专业教学改革探索

探索与实践

1. 数字电子技术英文教材分析与全英语教学实践
2. 虚拟仿真辅助“大学物理实验”网络教学的构建与实践
3. 基于Matlab的密码编码教学思考与实践
4. 线下式“金课”的建设与实践
5. “水产动物疾病学”课程思政教学的探索与实践
6. 基于RTKLIB软件的“卫星导航原理及应用”课程教学实践
7. PAD在线项目式教学课程模式设计与探索
8. “机械控制工程基础”课程思政教学探索与实践
9. 基于翻转课堂的项目式学习探索与实践

教法研究

1. 引导教学在“通信原理”课程中的应用探讨
2. 互动研讨教学模式在“渗流力学”教学中的应用
3. 基于SPOC的混合课程在眼科教学中的应用
4. 思维导图在“岩石学”课程教学中的应用
5. 工程教育专业认证背景下“陶瓷工艺学”教学思考
6. 线上线下+项目牵引的“岩体力学”教学分析
7. 混合教学模式下留学英语课程模块化教学探索
8. 案例教学在“旅游规划与开发”课程中的应用研究
9. Python在“计算材料学”教学中的应用探索
10. 疫情防控时期 QQ投票对在线SPOC教学模式的作用初探
11. 不同生源学生主要课程成绩差异分析

学生教育

1. 树立诚信观念 增强法律意识
2. “水文学”实习教学及其课程思政内容建设的探讨
3. 重大疫情应对中促进大学生成长成熟的重要经验
4. “材料成型与控制工程”专业课程思政教学思考
5. 土木工程专业研究生通识教育模式探究
6. 旨在提升核心素养的课程思政实践
7. 课程思政示范课建设实践研究
8. “大学英语”课程思政融合初探
9. 立德树人之“管理学”课程思政教学理路研究
10. 大学英语教学中课程思政之隐性教育探析