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2022年第20期
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2022年第20期

2022-6-29 15:09:41

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2022年20期_教育教学论坛
目录

特别关注丨工程教育专业认证背景下的教学改革与探索

特别关注丨“强军新工科”理念下的实践教学体系改革探究

特别关注丨材料类毕业生“蓝领”观与专业教育协调性研究

专题研讨丨交叉学科研究生培养视角下的招生实践与思考

专题研讨丨“体格检查”线上教学模式的不足及其他教学模式探讨

专题研讨丨“水污染控制工程”课程思政创新设计与实践

专题研讨丨大学生协作学习现状对个体化教学管理的启示

专题研讨丨深度教育模式下“大学英语”课程思政建设

专题研讨丨“生产实习”线上线下一体化教学探讨

专题研讨丨基于高职财务管理专业综合教育实践体系构建研究

专题研讨丨化学类本科拔尖创新型人才培养体系的构建与实践

专题研讨丨基于地理实践力培养的教学资源库建设思路

专题研讨丨文旅融合背景下旅游专业终身学习者的培养

教改创新丨“植物营养学”课程教学改革探讨

教改创新丨“海洋数值模式及应用”的教学改革研究

教改创新丨浅谈“学前卫生学”教学存在问题及改革策略

教改创新丨机械电子工程专业“工程力学”教学改革与实践

教改创新丨基于创新能力培养的土壤地理学实验课程改革

教改创新丨船舶与海洋工程课程思政教育的教改研究

探索与实践丨思政视域下的线上线下耦合教学模式探索

探索与实践丨“物理化学B”课程过程考核方式的探索与实践

探索与实践丨多模态教学结合微信在医学影像临床教学中的探讨

探索与实践丨新时代高校研究生思想政治教育有效途径探索研究

探索与实践丨如何培养专业学位博士研究生探究

探索与实践丨“胶凝材料学”课程思政建设实践探索

探索与实践丨案例教学法在高校课程思政建设中的实践与探索

探索与实践丨高等院校“普通昆虫学”课程思政教学探索

探索与实践丨地方高校研究生复试线上结构化面试方式探索与优化

探索与实践丨农学专业教育质量评价体系初探

探索与实践丨高职毕业生职业生涯发展需求与阻碍教学探究

探索与实践丨地方本科院校人工智能实验室建设及实践教学探索

教法研究丨课程思政理念下氧化磷酸化作用的教学设计

教法研究丨基于FPGA的通信技术综合实验课程教学模式设计

教法研究丨数学建模思想应用于微积分的教学实践

教法研究丨特殊时期新工科课程在线教学方法实践与思考

教法研究丨基于国情研究视角的“政治经济学”课程思政教学研究

教法研究丨药物分析实验教学中融入思想政治教育的研究与实践

教法研究丨常微分方程课堂教学研究与实践

教法研究丨生命科学竞赛对生物类课程实验教学促进研究

教法研究丨“金属学与热处理”金课建设的探讨与实践

教法研究丨任务和问题驱动的研究生专业课程教学模式探究

教法研究丨城乡规划、风景园林学专业联合毕业设计教学研究

学生教育丨CBE理论旅行社管理人才教育培养模式研究

学生教育丨基于自主学习能力培养的个性化教学研究与实践

学生教育丨“双一流”建设背景下研究生的培养模式研究