2017年45期

　　▲　　目录

　　▲　　特别关注

　　基于OBE理念的工科人才领导力培养研究——以工程创新设计方法学课程为例____胡珏;潘柏松;张苗;1-3

　　浅谈实践教学与“双创”型人才培养之间的互相促进关系____杜甫佑;袁亚利;4-5

　　基于现代学徒制的高职大学生“工匠精神”培养的思考____孙阳;徐红;6-7

　　▲　　科学管理

　　环境实验教学示范中心建设与成效____吕绿洲;林海;周远松;冯瑞;刘娉婷;8-9

　　以信息化平台建设为依托的实验室管理模式创新与实践____宋璐璐;王璐;10-11

　　创新管理机制:高校医学教师专业化发展的有效路径——兼析新型院系合作教学管理模式____罗平;陆红梅;12-13

　　浅谈中医药院校科研团队管理经验——以湖南中医药大学“科研小组师生读书会”为例____郑玥;田瑶;陈丽;14-15

　　民办应用型本科院校管理现代化问题探讨____刘秋菊;16-17

　　▲　　教师建设

　　高校外语教师教学学术能力发展路径探析____王艳;18-19

　　高校青年教师教学胜任力的影响因素及提升机制____任岩;任林茂;20-22

　　▲　　思想政治

　　新媒体视阈下研究生媒介素养现状及策略研究____朱岩岩;23-24

　　中医专业大学生认同社会主义核心价值观积极因素分析____李海棠;黄琼霞;刘建民;25-26

　　湖南省少数民族大学生文化素质提升途径研究——以长沙理工大学为例____贺志琼;27-28

　　基于“两学一做”的大学生党员教育强化机制研究____李英敏;张硕;田苗;29-31

　　▲　　学生教育

　　空中交通管理专业研究型人才培养的探索研究____杜文博;徐桢;刘凯;32-33

　　以“大创计划”为抓手推进大学生创新创业能力的培养____岳庆荣;吕剑波;金昕;薛帅;34-35

　　网络阅读对大学生个性心理特征的影响____邱德明;36-37

　　▲　　专题研讨

　　美国克莱姆森大学机械工程专业本科教学探析____范书宇;38-39

　　应用型本科高校招生计划制订的优化研究____马继征;向师仲;40-42

　　《信息安全导论》教学中的哲学引领____袁艺;董飞;43-44

　　大学生校园消费情况与学习成绩间的相关性分析____雷萌;李菀茹;张强;亓晓雯;45-47

　　高校教师教学评价多元模式研究____弋顺超;杨绒会;薛新科;江淑平;48-49

　　高校贫困生自我效能感研究述评____杨一令;50-51

　　预防医学本科毕业实习的现况调查分析____袁雯雯;刘璐;杭栋;52-54

　　新媒体视域下高校大学生党支部学习内容与形式的探索____相雯;王海鹏;王光武;55-57

　　某医科大学本科生课外科研创新活动开展情况调查分析____吴岩;王璐璐;王芳;任美萍;58-59

　　昆明市西山区城镇职工基本医疗保险异地就医费用结算的现状研究____李雅琳;徐传武;尹芹;俞群俊;60-61

　　中美作物科学专业本科教育对比观察____张耗;顾骏飞;刘立军;62-63

　　面向云计算的应用型本科人才培养模式探讨____王守强;64-66

　　应用型本科课程设置研究____高新阳;67-70

　　基于SPSS的数学建模竞赛数据分析____郭浩浩;王美艳;薛鲁萍;薛圣达;71-72

　　浅析非传统安全威胁对社会安全的影响____陈广;73-74

　　试论美学视阈中的综合艺术教育____王伶羽;75-76

　　刍议高校共青团组织政治之维____潘涛;77-78

　　大学生对学校认同感的调查研究____刘媛媛;王思冰;陈慧敏;庄园;陈俊旗;79-81

　　“精神胜利法”:从国民性到共同人性____王旗;82-83

　　论高职院校学习型党支部建设与学风建设的相互促进作用——以浙江机电职业技术学院学习型党支部建设为例____林佳辉;王斌;陈瑜雯;84-85

　　民间音乐对音乐创作造成的影响探讨____徐璟;86-87

　　▲　　教改创新

　　面向工程教育认证标准的“模式识别”课程教改研究____袁立;88-89

　　图式理论下本科口译进阶课程的教学改革研究____胡大为;冯宇豪;90-91

　　以能力为本位的质量管理课程教学改革研究____李群霞;郭鑫;92-93

　　《材料科学导论》课程的教改探索与实践____范圣男;杨振国;94-97

　　针对工科大学生的设计心理学教学改革探索____夏春燕;98-99

　　软件过程管理课程的教学模式改革初探____王健;100-101

　　《弹性力学与有限元分析》课程教学改革研究____于玉真;李伟亮;李励;王飞;102-103

　　食品专业本科教学改革与创新举措____李卫;吴小刚;李斌;104-105

　　试论新阶段我国研究生教育的改革与创新____郭培荣;侯俊;106-107

　　《药用植物组织培养》课程教学改革——以西南林业大学为例____唐军荣;辛培尧;马焕成;108-109

　　加强实践类学科竞赛平台建设 促进创新型人才培养____阿依先·艾力;110-112

　　大学计算机基础教学改革的探索____邹羚;113-114

　　基于应用型人才培养的工科专业基础课程实践教学体系____聂晶;王洪坤;115-116

　　浅谈自主创新与实践教学模式与成效____王贤敏;吴柯;117-118

　　畜禽与水产品加工工艺学实验课教学改革探讨——以武汉轻工大学为例____王琦;王海滨;胥伟;刘良忠;胡秋林;陈季旺;侯温甫;119-120

　　面向专业学位研究生的工程有限元教学改革研究____史彦军;孙雪颜;段春争;刘冲;121-122

　　紧跟前沿,贴近实战,通信工程专业实践教学改革研究与探索____黄英;雷菁;李二保;舒冰心;123-126

　　Visual C++课程教学改革与实践研究____骆岩红;刘勇;李高云;127-128

　　园艺专业《园林树木学》实践教学体系改革与实践____李家湘;赵丽娟;129-130

　　食品科学与工程研究生培养模式的改革与实践____任丹丹;赵前程;汪秋宽;卢航;131-132

　　园林规划设计教学改革与实践____刘海荣;张瑞英;胡妍妍;梁发辉;冀媛媛;133-134

　　浅谈慕课在水产养殖专业课程中的应用前景____文正勇;邹远超;覃川杰;谢碧文;王均;李锐;袁登越;齐泽民;135-136

　　▲　　探索与实践

　　《复合材料导论》课程教学研究与实践____吴小文;闵鑫;房明浩;刘艳改;黄朝晖;李金洪;137-139

　　交通运输专业《铁路货物运输》课程教学模式探索与实践____李笑红;刘作义;韩梅;140-141

　　《材料失效分析》课程互动式教学的实践与拓展____杨振国;毕彤彤;142-145

　　海洋生态学全英语课程教学探索与实践____李云凯;张硕;钱卫国;146-147

　　地学三维可视化与过程模拟课程建设____田宜平;翁正平;何珍文;张志庭;148-150

　　程序设计课程翻转课堂的改革与实践____张学辉;范江波;付文霞;151-152

　　提高“机械设计”课程教学质量的探索与实践____赵彦峻;葛文庆;曹立军;153-154

　　以课外实践活动为推手 提升环境科学专业学生创新能力的探索与实践____张聪璐;侯晓虹;梁宁;伦小文;王婷;胡奇;155-156

　　电网络理论课程教学模式研究与实践____罗平;杭丽君;157-158

　　“人机交互技术”课程教学探索与实践____胡勇;159-161

　　▲　　教法研究

　　本科生宏观经济学课程中案例教学法的应用分析____梁赟玲;162-163

　　黎卡提方程的解法____张孟霞;郭春晓;164-165

　　融合学科内外知识的计算机图形学教学研究____马燕;张玉萍;李顺宝;李鲁群;张波;166-169

　　以智能机器人为平台专业学位研究生培养模式的研究____董爱梅;170-171

　　苏州大学普通生态学精品课程建设实践____朱明德;172-173

　　《食品原料学》课程的教学探索____张娟;174-175

　　多元目标英语课程教学思路探索____彭瑛;176-177

　　浅析大学语文微格教学方法的实施与探索____栾秀婷;178-179

　　基于“能力建设”的《城市生态学》互动式教学与实践模式初探____付善明;常向阳;王筱虹;陈南;彭燕;李冬梅;180-182

　　提高维吾尔语专业学生口语水平途径浅析____古丽杰克热·阿布力孜;183-184

　　杜威实用主义教育思想对“基础地质学”教学的启示____汤静如;王葆华;周婧;赵义来;胡荣国;185-186

　　大学生体育课选项动机研究____朱国生;187-188

　　LBL结合CBL在规培生感染病学临床带教中的应用探讨____陈云茹;刘小静;张曦;陈娜;刘敏;赵英仁;叶峰;蔺淑梅;189-190

　　翻转课堂教学模式在医学教学中的应用探讨____宋国齐;邹琳清;191-192

　　多目标体验式本科实践教学模式的研究____王宗德;陈尚钘;范国荣;王鹏;黄敏;司红燕;廖圣良;193-194

　　井冈山小井红军医院文化融入到现代医学教育的研究____胡红梅;张沙沙;李伟;李升;195-196

　　新疆少数民族双语教育研究现状____张慧霞;田雪芮;马玲;197-198

　　将数学建模的思想融入代数学的驱动式教学方法中____秦莹莹;199-201

　　基于BIM的卓越土木工程师实践教学优化的研究____许伟;许峰;贾连光;郝微;202-203

　　《食品机械与设备》课程五位一体教学模式探索研究____苗颖;张爱琳;李昀;马俪珍;何新益;黄宗海;204-205

　　“准职业人”培养课堂之如何引导学生高效完成导学案____李航;巴黎;206-207

　　《建筑工程估价》课程实践教学体系建设研究____王勇华;徐慧莹;于涛;208-209

　　微课在专业幻灯片制作课程中的应用研究____霍立平;210-211

　　网络环境下高校计算机教学的优化路径探索____李程;212-213

　　关于如何提升表演专业学生在英语课堂上的积极性____宋显;214-215

　　PBL教学模式在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中的批判性思维技能实证研究____张满东;216-217

　　▲　　教师观点

　　关于工科高校应用导向的工程力学教材建设的一些思考____何凡;218-219

　　通过竞赛活动提升学生创新能力并打通本—硕—博培养隔离带的体会____孙振平;徐玲琳;朱洪波;吴凯;220-221

　　大学生学习效能影响因素与作用路径探索____张敬;李嫄;步磊;潘留叶;222-223

　　“双创”教育背景下研究生辅导员工作思路探索与思考____常跃跃;224-225

　　饲料产业综合调查实习教学实践和心得____杨志刚;陈乃松;226-227

　　应用技术人才培养中教学质量保障研究——以河北科技大学理工学院国际班英语教学为例____张淳;刘继坤;228-229

　　对统计学教学内容及实训方法的新思考____钟云燕;贾非;230-231

　　关于教学及高等教育理念的再思考____党坤;李九玲;232-233

　　如何利用慕课应对高考改革带来的挑战____刘畅;马颖利;234-236

　　移动学习视角下初中英语词汇习得研究____董玲玲;油小丽;237-238

　　关于加强《高级食品微生物学》课程建设的探索____王玉华;杨锐;李玉扩;朴春红;刘俊梅;于寒松;239-240

　　我国教育信息化与本科课程整合的新进展____陈晓春;241-242

　　地方高水平大学创建“双一流”的几点思考____吴晓明;243-244

　　独立学院汉语言文学专业现代汉语教学的现状与思考——以长江大学文理学院为例____刘佳;245-246

　　军校本科教学内容综合化改革聚焦实战的思考____梁勇;王玲玲;孙阳;247-248

　　高校教师专业伦理塑造存在的问题及路径探索____杨航;249-250

　　新建地方应用型本科院校专业调整优化的途径与对策____韩荭芳;251-252

　　团体心理咨询体验式教学刍议____邱勇强;253-255

　　社会主义核心价值观视阈下高校国防教育的着力点____刘毅;256-257

　　基于对分课堂模式的高校思想政治课师生角色研究____王晓婷;258-259

　　影响护理临床带教质量因素分析及管理对策____夏瑾燕;260-261

　　高校校园文化建设与社会主义核心价值观相融合的意义及进程思考____陈晓丽;262-263

　　上海新高考政策下高三有机化学复习课的教学策略____赵春梅;264-265

　　▲　　职业教育

　　论大学生职业发展与就业指导课程实践教学____张晔;266-267

　　测控技术与仪器专业产教融合的探索____秦迎梅;车艳秋;韩春晓;耿丽清;任淑艳;268-269

　　数字化课程资源建设现状与建设思路——以房地产专业为例____杨陈慧;270-271

　　产教融合背景下高职城轨供配电技术专业课程体系的构建____谭丽娜;272-273

　　基于“PDCA”闭环管理推进高职院校基层党组织建设的探索____颜艳;274-275

　　▲　　实验平台____

　　实验教学工作中的现状及改进措施____李海霞;贾然然;谢久凤;邢国珍;王爱武;276-278

　　基于虚拟环境下的医学微生物学实验教学模式研究____李忠玉;赵飞骏;朱翠明;周洲;曾焱华;279-280