▲　　目录

　　▲　　特别关注

　　高校创新创业教育的基本内涵、现状与实施路径____夏素霞;_1-4

　　创新型研究生培养过程中的师生互动____蔡成涛;梁燕华;_5-6

　　面向多学科交叉的研究生课程题库建设____徐源;李殿云;田为军;_7-8

　　▲　　教师建设

　　充分发挥多媒体教学优势提高青年教师教学质量____曾路生;崔德杰;李俊良;金圣爱;王继芳;刘庆花;宋祥云;_9-10

　　大学教师的授课之术与道____杜青平;邓永谦;李冬梅;杨佐毅;尹光彩;_11-12

　　幼儿英语教育师资培养浅谈____蒋娟;_13-15

　　山西高等师范教育发展:特点、问题及对策____闫震普;_16-17

　　让“项目教学法”成为教师成长的助推器____王萍芳;_18-19

　　▲　　学校与社会

　　低调——长效——务实的大学生社会实践活动的探讨____王桂荣;赵新强;赵茜;_20-23

　　高师院校地理教育实习存在的问题与对策____苏晨;赵希宁;储秀丽;高超;_24-25

　　创新环境下的社会实践与学习效果——基于深圳大学学生社会实践报告的实证分析____何静;_26-28

　　职业生涯规划视角下的独立学院大学生假期社会实践实效性研究____刘歆;宋安娜;刘朝霞;_29-31

　　▲　　思想政治

　　浅谈高校思想政治理论课实践教学“三结合”育人目标的实施____韦宏思;_32-34

　　认清使命 把握特点 多措并举—一位高职院校思想政治老师的教学心得和感悟____樊亚蓉;_35-36

　　▲　　学生教育

　　大学生政治信仰教育现状分析及对策思考——以福州大学城5所高校为例____郑寿;_37-38

　　我国高校的国防教育与民族精神培养____陈远;_39-40

　　浅析大学手工制作课程在文化育人中的作用和意义____刘建兰;张逸柳;_41-43

　　大学生集体主义教育存在的问题及对策研究——以独立学院为例____罗晶晶;_44-45

　　浅谈高职高专学生诚信教育活动的开展及意义____戚红梅;闫平茹;_46-47

　　▲　　专题研讨

　　高校西部少数民族贫困生面对“一带一路”的机遇和挑战____徐刘宏;_48-49

　　香港高等教育与高等工程教育概况____余江滔;谢星星;李凌志;_50-52

　　中国C9高校管理科学与工程类专业本科生课程体系研究____毕功兵;陈萍;费亚磊;_53-55

　　早期股骨头缺血坏死的Logistic回归分析____徐忠建;秦菲;乐涛;_56-57

　　自助式胶片报告系统在放射科的应用____秦菲;乐涛;徐忠建;鲁植艳;_58-59

　　压电陶瓷变压器的工作模式和结构研究进展____吴静;_60-63

　　武汉地铁2*线安全与稳定的探讨____宋春节;_64-66

　　基于问卷调查的本科生导师制实施必要性及存在问题探讨____曹艳敏;陈英明;刘振宇;张胜花;严翼;_67-69

　　校园欺凌现状及预防策略____纪艳婷;施长君;_70-71

　　基于WIFI环境的轨道交通环境监测系统设计____匡正;何国东;李立明;_72-73

　　北京林业大学商务英语专业课程设置调查与研究____黄越;陈佳君;叶舒怡;颜贤斌;_74-75

　　汉字在韩国的使用及发展概述____张晓琳;王平;_76-77

　　药学、药物制剂专业本科培养方案的修订研究——基于南京工业大学2015级本科培养方案的修订____毛艳玲;李学明;孙千惠;_78-79

　　山东博物馆观众满意度实证调查____刘勇;席丽;_80-81

　　宁夏西海固贫困地区精准扶贫研究——以固原市官厅镇为例____杨帆;王亚丽;_82-83

　　假设连词“即”的语法化过程考察____郑丽;_84-85

　　论我国抛坠物损害赔偿制度中存在的问题____任倩;_86-87

　　社交媒体对当代高校学生沟通影响分析____孙晓范;胡馨元;王威;_88-89

　　▲　　教改创新

　　石油院校研究生《弹塑性力学》教学改革与实践____周博;薛世峰;_90-92

　　基于OBE理念下《人类基因漫游》通识教育课程教学改革初探____韩增胜;刘静;栗坤;石明;张雯;李健;_93-94

　　GIS专业地理学野外实践教学改革与实习体系优化探讨____郭力娜;刘亚静;李帅;王晓红;吴风华;_95-96

　　细胞工程实验教学改革探索____倪伟;胡圣伟;崔百明;黄先忠;沈军队;_97-98

　　食品工艺学实验教学改革探索____郑建梅;罗勤贵;张国权;江昊;_99-100

　　以应用型人才培养为导向的土壤肥料学实验课程改革研究____栗杰;张大庚;刘慧;李双异;孙振涛;_101-103

　　《金属材料学》教改和实践思考(二)——理论结合实践,做好辅助教学____杨文朋;崔红保;王海燕;曹新鑫;郭学锋;_104-105

　　医学遗传学实验课改革探讨____高兵;田秀荣;_106-107

　　粉体材料工程课程设计教学改革____海万秀;_108-109

　　基于仿真软件的《高频电子线路》的课程改革____张光旻;_110-111

　　园林树木学实践教学改革与体系建设探索____贺惠文;陈亚轩;_112-113

　　基于科技查新的文献检索课实践____宋天华;汪红秋;李春海;孟祥志;郭兴明;_114-115

　　人文地理学开放型教学方法的探索与实践____周忠学;_116-117

　　基于云平台的互动式教学方法研究与实践____鲁平;廖浩;刘德明;杨翼;_118-122

　　兴趣诱导在课堂教学中的应用与实践____梅瑞斌;包立;齐西伟;李明亚;王渊明;王晓强;黄明丽;_123-124

　　加强理工类本科毕业论文(设计)管理工作的探索和实践____陈嘉艳;王育昕;张志俭;朱信华;_125-127

　　“三段式”实践教学模式的探索与实践——以“软饮料工艺学”实践教学为例____李范洙;李铉军;张先;_128-130

　　微课应用于大学翻转课堂探究____付钰洁;_131-132

　　地方高校《现代飞机制造技术》课程建设研究与实践____康与云;冯桂芳;尹玉亮;_133-135

　　《入侵生物学》高水平全英文研究生核心课程的建设与实践____石娟;骆有庆;_136-138

　　远程开放教育背景下“立德树人”的实现路径探索____何雪芬;_139-140

　　《食品企业质量认证》课程教学优化探索____王璐;_141-143

　　行动导向教学在《财务报表分析》课程中的实践____李红霞;_144-145

　　基于工程教育认证标准的计算机类课程考核方案研究与实践——以《基于C的单片机系统应用》为例____谢荣生;曾志强;田翠华;_146-148

　　基于“卓越计划”应用型人才培养模式的探索与实践——以龙岩学院机械设计制造及其自动化专业建设为例____卢建湘;谢煌生;黄文呈;_149-151

　　▲　　教法研究

　　谈项目式实验教学方法对工科大学生自主学习能力的培养____吴晓雨;杨磊;_152-153

　　基于“新工科”的“过程流体机械”教学方法研究____陈建义;_154-156

　　案例教学法在课程教学中的研究与实践____李群霞;王璇;_157-158

　　高校教学质量评价体系的构建分析____叶晶;_159-160

　　能力本位教育在研究生理论课程教学中的实践应用——以信息理论与编码课程为例____赵黎;焦晓露;张峰;_161-162

　　项目引导多任务驱动在数字信号处理教学中的应用____张峰;石现峰;赵黎;_163-164

　　项目驱动式翻转课堂教学法在机械基础课程中的应用研究____秦红玲;徐翔;赵美云;_165-166

　　PBL教学法在《环境微生物学》教学中的应用探讨____宋增福;彭孟凡;张也;张庆华;章佳敏;_167-168

　　利用本科毕业设计环节培养复合型人才的模式研究____谷运红;王海科;_169-170

　　病例讨论在《内科护理学》教学中的应用____刘彦梅;刘影;陈梅;_171-173

　　烟草专业本科生三导师制培养模式初探____刘洋;刘仁祥;艾复清;彭剑涛;聂琼;刘一灵;_174-176

　　共性、特色、行业相结合安全工程专业教学体系建设研究____杨文宇;王浩泽;高浩政;张成法;_177-179

　　基于《PLC技术及应用》课程的大学生创新能力的培养与实践____屈丹;冮明颖;_180-181

　　以学生为中心的工程制图教学研究____李凤莲;_182-183

　　关于水利学科各课程中土的密度(重度)概念的分析与讨论____潘景副;王辉;裴毅;黄理军;_184-185

　　基于自组织理论的医学生网络学习模式研究____鲍娟;柯尊平;刘向阳;_186-187

　　电脑美术在版画艺术创作中的应用及教学研究____杨明辉;_188-189

　　基于“合作学习理论”的“1+1=1”模式工科课程群教学过程实践研究____石征锦;王秀莲;蒋强;黄越;崔秀敏;张荣山;_190-192

　　基于大学生学科竞赛项目培养创新创业型人才____王菊霞;_193-195

　　翻转课堂在数据结构课程中的教学应用与实践____魏菊霞;_196-197

　　案例教学法在微量物证检验课程实战化教学中的应用____寇瑾;_198-199

　　利用慕课与微课翻转大学英语的听说课堂____倪琳娜;_200-202

　　健康评估教学中提升学生医患沟通能力的途径探讨____叶永椿;_203-204

　　▲　　学法指导

　　适应教学节奏掌握学习方法是学好大学数学课程的首要任务——浅谈大学数学课程教、学相长三要素____王雅玲;_205-206

　　少数民族学生在大学物理学习中自主能动性的调动研究____张蓓;杨继洲;_207-208

　　平方根的无理性及其一种有理迭代算法____王元恒;_209-210

　　▲　　教师观点

　　三种西方领导理论的简介及其对我们的启示____李明;_211-213

　　短学时下《有机化学》课程教学思考____朱红;王芳辉;_214-215

　　文化构建视角下“妖”的翻译探讨____郑海舰;张燕;_216-219

　　混合式教学模式对大学生批判性思维能力的作用机制研究____曹琪;刘明菲;_220-222

　　新建本科高校转型发展办学思想讨论之我见____朱清慧;_223-224

　　商务合同英语的主要文体特征及相应翻译策略____关丽;孙丽;_225-226

　　课堂外学生学习状态的测评____王波;王荣秀;_227-228

　　论知识产权的发展沿革与认知——以对知识产权法教育影响为视角____王麒皓;_229-230

　　多措并举搞好现代教育教学信息技术与大学生物学专业英语整合教学——以河南师范大学生物学英语教学为例____周延清;陈晓春;_231-232

　　认知负荷理论对当前“大学一般理论课”教学设计的启示____唐丽娜;_233-234

　　我国工科类研究生学术贡献率有效提升机制的研究与策略分析——以西安科技大学为例____赵心恬;_235-236

　　新形势下高校校友工作的现状及对策探究____周惠文;_237-238

　　“未来教室”应用于我校功能材料专业教学的展望____姚霞喜;王旭红;胡秀丽;_239-240

　　地方本科院校与加拿大高水平大学合作交流前景思考____叶永权;徐艳敏;何新英;韦嘉怡;_241-243

　　工匠型建筑类创新人才培养模式研究____曾辉;_244-245

　　▲　　职业教育

　　浅谈农科大学生非智力因素的培养____向丽红;_246-248

　　高职积极课堂环境构建研究____艾冰;_249-250

　　高职招考形势下学分制的改革研究____吴苏宏;_251-252

　　高职英语语法教学现状及对策研究____王巍;_253-254

　　基于职业生涯规划提高大学生创新创业能力分析____余文芮;_255-256

　　实验(实训)管理与运行机制创新研究____吴珊;管太兴;孙淼;_257-258

　　高职院校现代学徒制保障机制存在的问题与发展对策研究____唐淳杰;吴书勤;_259-260

　　生态视域下班级管理的内涵、特征和功能____李颖钰;赖青;曾朝锋;_261-262

　　试论跨境电子商务贸易对商务英语专业改革发展的影响____谌莉;_263-264

　　新媒体时代下大学生认知及设计能力提升与研究____汤双霞;郑亮;_265-266

　　高职钢琴调律专业核心课程项目化教学创新与实践——以《钢琴调律》课程为例____邱晓柳;_267-270

　　中职语文教学应重视基础训练与专业融合____邱红杰;_271-272

　　高职院校贷款学生违约风险控制路径研究——以淮安信息职业技术学院为例____孙娟;朱静;_273-274

　　高职审美阅读法的实施策略探讨____胡晓文;_275-276

　　▲　　实验平台

　　基于虚拟仪器的导航控制实验教学平台设计____王玲玲;富立;_277-278

　　仪器分析实验开放性教学初探____宋晓芳;张超;史玉敏;_279-280