• 特别关注

  1. 基于建构主义游戏教学法课程改革应用研究
  2. 高校新工科教学质量评价体系建设
  3. 西藏藏族声乐表演人才培养探究

• 专题研讨

  1. 以教学档案的规范化管理提升教学服务质量
  2. 瞄准高效课堂的混合式大学物理课堂教学设计研究
  3. 全英文“海洋完井工程”课程建设的必要性探讨
  4. 基于OBE理念的“机械设计基础”教学大纲设计
  5. 基于OBE的通信工程专业课程体系研究与优化
  6. 高校给水管网实验教学的现状调查及对策
  7. 新冠肺炎疫情在线授课期间大学生替代性创伤情况
  8. 应用型高校幼儿教师教育U-G-S共生机制研究

• 教改创新

  1. 基于协同学习的“智能交通系统”课程改革研究
  2. 专业创新能力和课程思政同向同行的教学改革
  3. 基于寓教于研理念探索农学专业人才培养新模式
  4. 材料类专业理论课程教学模式改革的思考
  5. 科教产教双融合发展第二课堂创新实践体系
  6. 生态文明建设背景下环境工程专业教学改革探索

• 探索与实践

  1. 数字电子技术英文教材分析与全英语教学实践
  2. 虚拟仿真辅助“大学物理实验”网络教学的构建与实践
  3. 基于Matlab的密码编码教学思考与实践
  4. 线下式“金课”的建设与实践
  5. “水产动物疾病学”课程思政教学的探索与实践
  6. 基于RTKLIB软件的“卫星导航原理及应用”课程教学实践
  7. PAD在线项目式教学课程模式设计与探索
  8. “机械控制工程基础”课程思政教学探索与实践
  9. 基于翻转课堂的项目式学习探索与实践

• 教法研究

  1. 引导教学在“通信原理”课程中的应用探讨
  2. 互动研讨教学模式在“渗流力学”教学中的应用
  3. 基于SPOC的混合课程在眼科教学中的应用
  4. 思维导图在“岩石学”课程教学中的应用
  5. 工程教育专业认证背景下“陶瓷工艺学”教学思考
  6. 线上线下+项目牵引的“岩体力学”教学分析
  7. 混合教学模式下留学英语课程模块化教学探索
  8. 案例教学在“旅游规划与开发”课程中的应用研究
  9. Python在“计算材料学”教学中的应用探索
  10. 疫情防控时期 QQ投票对在线SPOC教学模式的作用初探
  11. 不同生源学生主要课程成绩差异分析

• 学生教育

  1. 树立诚信观念 增强法律意识
  2. “水文学”实习教学及其课程思政内容建设的探讨
  3. 重大疫情应对中促进大学生成长成熟的重要经验
  4. “材料成型与控制工程”专业课程思政教学思考
  5. 土木工程专业研究生通识教育模式探究
  6. 旨在提升核心素养的课程思政实践
  7. 课程思政示范课建设实践研究
  8. “大学英语”课程思政融合初探
  9. 立德树人之“管理学”课程思政教学理路研究
  10. 大学英语教学中课程思政之隐性教育探析

本文版权归教育教学论坛杂志社所有，未经同意，不得转载! ——《教育教学论坛》查稿电话：0311-85178286