• 特别关注

  1. 高校外事管理工作激励机制的构建研究
  2. 大学生创新创业政策注意力演变、制度困境与对策

• 专题研讨

  1. 科学伦理教育融入石油高校化学专业课
  2. 喀什地区医学影像技术高职专业调研报告及讨论
  3. 江南大学食品学院研究生培养质量工程研究
  4. 语文学科渗透心理健康教育浅析
  5. 探究“互联网+”背景下高等林业院校网络教学调查研究
  6. 基于公共技术服务平台的高职院校科研团队建设
  7. CBE视角下高职报关专业教学模式改革与实践
  8. 非熟练汉英双语者英语过去式的加工机制研究
  9. 斯金纳强化理论的实践应用在听力与言语康复专业实践教学中的应用探索
  10. 产教融合视角下“三区联动”发展模式建构
  11. 课程思政融入武警信息化士官培养的思考

• 教改创新

  1. 新工科背景下的“测量学”教学改革研究
  2. 基于课程思政的“放射治疗技术学”课程的教学改革
  3. “互联网+”背景下“桥梁工程”课程教学改革的实践探究
  4. 新工科背景下“环境土壤学”教学改革与实践
  5. “固体物理”教学中思政元素的发掘与融合
  6. “生化分析”课程学生学习多元化评价体系改革初探
  7. 培养创新能力的“结构力学”课程教学改革探索
  8. 基于虚拟实验平台的“惯导原理”课程教学改革探索与实践
  9. 加大CT思政教学剂量 致力培养卓越医工人

• 探索与实践

  1. 课程思政下的“古生物学”教学探索
  2. 社会实践促进大学生思想政治教育的探索与实践
  3. “建筑结构”课程改革建设的探索
  4. “课程思政”背景下“中国文化概论”课程教学实践探索
  5. 新形势下高校港澳台学生国情教育实践与探索
  6. 马铃薯产业应用型研发人才培养初步探索
  7. 提高海船船员适任考试通过率的思考与实践
  8. 工匠精神融入工科院校思政教育的实践途径探索
  9. “生物医学传感器”理论、实践及思政融合式教学探索

• 教法研究

  1. “三全育人”视域下高校劳动教育践行机制研究
  2. MOOC+SPOC教学模式在程序设计中的应用
  3. 高校“统计学”课程多元混合教学模式应用研究
  4. 基于“现代控制理论”的课程思政教学设计探讨
  5. 能力产出导向的本科全程导师制培养模式研究
  6. 高等院校职业道德类课程建设探讨
  7. BOPPPS教学模型在“社会学”线上教学中的应用研究
  8. 基于需求层次理论的教学激励机制探析
  9. 浅析“1+X”证书制度下高职院校的专业建设
  10. 试析高校教学管理中激励理论的运用
  11. 线上钢琴教学现状及对策研究
  12. 基于工作室的数字媒体类课程混合式教学模式与实施路径

• 学生教育

  1. 新工科人才核心素养的培育路径研究
  2. 双一流背景下高校电气工程专业应用技术型人才培养
  3. 管理类本科学生职业能力培养研究
  4. 新时代贫困大学生主观幸福感的培育研究

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