2017年第44期_教育教学论坛
2017年44期
▲ 目录
▲ 特别关注
地域差异对城市居民教育回报率的影响研究____何悦;1-3
地方高校图书馆文献参考服务管理问题探讨____周纪芹;4-5
▲ 科学管理
地方本科院校教学管理队伍建设初探——以淮阴师范学院教学管理队伍建设为例____陈田田;张晓莉;葛洁琨;吕静品;6-12
浅析高校财务内部控制问题研究____袁龙霞;13-14
基于高素质铁路职业化人才培训方法的探讨____丁宇峰;15-16
▲ 教师建设
基于集对论和信息论双重约束下提升高校教师评估的有效性____王静;杨虎锋;姜晗;17-18
高职院校教学质量提升中教师自我诊断策略初探____肖毅;19-20
高校研究生导师队伍建设的探索与思考____鄢洪平;21-24
▲ 学校与社会
经济新常态下日语专业本科生就业问题研究——以北京外国语大学为例____曹文婷;25-27
应用技术大学视域下校企协同育人机制探索____刘惠文;邓小鸿;28-29
产学合作育人机制下人才培养和资源建设的研究与实践____杨红梅;蔡南武;冯路路;陈畅子;30-31
关于大学生创业教育的几点思考____邵先锋;32-33
土木工程施工安全特色的安全工程专业人才培养体系研究____谭清磊;撒占友;王春源;张永亮;刘杰;34-35
产教融合背景下高职水产养殖专业创新创业教育的研究____王会聪;邢军;陈军;王煜恒;张坤;36-38
工科专业生产实习问题及价值探讨____王武;39-41
高校师生企业实习前的准备____张玉霞;阮若林;42-44
省属高校校企合作新模式——以吉农博瑞奶牛科技研发中心为例____甄玉国;张学峰;王涛;45-46
▲ 思想政治
关于进一步加强社会道德修养教育的探讨____王雪平;苗茹;李伟;47-49
治理能力现代化视域下的民办高校党建工作机制创新研究____齐砚奎;丁彩霞;50-52
▲ 专题研讨
母语“流失”现象反思——以青海省循化县撒拉尔语为例____马娟;马楠;丁佳霏;马娟;53-55
问题探究式教学模式在电路仿真中的应用____陈志勇;56-57
翻译硕士发展现状及存在问题____冯仕博;傅小钊;58-59
“六位一体”教学改革研究实践——以《现代仪器分析》为例____范丛斌;郑春红;60-61
贵州农村小学生性教育现状研究____冯宏维;刘欢欢;莫传玉;62-66
《国际贸易理论与实务》课程混合教学模式设计与应用____胡梅梅;张雅;67-68
论我国农村留守女童受教育权的保护____李学杰;69-70
广东吴川木偶戏发起表演的民俗缘由及其组织形式____李文杰;梁晓;71-73
分层合作与自主学习相结合教学模式在中职PLC实训教学中的实践初探——以基于PLC控制的《自动生产线安装与调试》课程为例____李洋;刘晓伟;74-76
“一带一路”背景下高校土木工程专业英语课程研究____鲁正;黄政;张强;77-78
美国服务学习课程的公民教育功能探析____宋志强;曲艳;79-81
3D交互式软件在车辆工程机械类专业基础课中的应用____汤勇;82-83
基于VRS的道路选线信息化教学探索____王广政;梁进军;樊军;84-85
电力拖动自动控制系统中的仿真教学探讨____王丽婕;86-87
神经外科住院医师规范化培训教学探讨____许晖;董江涛;王刚刚;王世龙;赵冬;88-89
工科研究生科研创新能力评价体系构建____韦良文;刘芸波;王福志;90-91
谈调查取证的执法环节____杨玲;92-93
美国空军理工学院研究生教育现状及启示____翟优;郭希维;尉广军;94-96
基于项目驱动促进师生共同发展的XML课程教学模式探讨____岳冬利;范黎林;97-98
工科专业毕业设计质量评价体系的建立与实践——以西安理工大学机械设计制造及其自动化专业为例____张文英;杨明顺;李鹏阳;杨静;李淑娟;99-101
医学院校护理学专业助产方向人才培养模式的研究与探索____赵伟娜;102-104
酒店管理专业毕业生视角下的应用型本科人才培养初探——以三亚学院为例____郑惠子;105-106
▲ 教改创新
大数据背景下的网络营销课程改革探讨____后超;107-108
新工科专业实践教学体系构建____周剑峰;韩民;109-110
融合大数据技术的数据库课程改革____荣垂田;111-112
交通工程专业英语教学改革与实践____罗强;臧晓冬;郭香妍;秦钟;113-114
专业认识实习教学问题及探讨____刘姣;李国超;115-116
从学院式教学到“学院+”教学——“互联网+”时代下的设计教学改革____王纯;117-118
关于土木工程专业课程设计实践教学若干问题的探讨____蔡云梅;119-120
运用数学软件开展高校数学基础课程改革初探____曹海鹏;何珊;邵露;谭洪新;黄旭雄;121-123
统计专业教育与人才培养在大数据时代下的应对分析____丁咏梅;124-125
论新课标理念下个性化语文教学的开展____刘认真;126-127
电子实习教学引入虚拟仿真教学环节更好培养学生综合能力____龙英文;汪敬华;章伟;余粟;128-129
水产养殖专业季节性人才培养模式改革初探____骆桂兰;陈军;王煜恒;王会聪;130-131
“矿物加工机械”在新一代学生群体中的教学方法改革____马娇;史长亮;132-133
基于工作过程系统化的实践课程改革——以VBSE跨专业综合课程为例____张蓉;134-135
基于“卓越工程师教育培养”能力培养的生物反应工程教学方法改革____朱瑞艳;高大威;张晓宇;刘志伟;136-137
高等农业院校统计学专业教学改革的探索____周丽;郭向欢;138-139
▲ 探索与实践
高职院校军营文化育人模式研究与实践——以重庆能源职业学院为例____曹艳艳;章启庆;140-141
《蔬菜生产技术》课程教学模式改革与实践____陈先荣;142-144
专业基础课程中的创新创业教育探索与实践——以《自动控制原理》为例____黄峰;雷芳芳;145-146
电路分析基础全英文教学的探索与实践____唐红艳;崔红玲;147-148
校企共建工作室培养创新人才的探索与实践——以“同桌的你”学生装研发中心为例____陶颖彦;李影;149-150
生物技术专业国际化人才培养模式的探索和实践____王玉凤;金新利;张遗川;范艳茹;卢翀;151-153
研究性教学培养生物技术创新人才的探索与实践____朱爱华;余红;李宗芸;潘沈元;154-155
▲ 教法研究
浅谈高校兴趣教学方法____马玉;156-157
“对分课堂”教学法在《药物化学》教学中的应用探究____秦洁;王鹏;158-159
独立学院互动式教学方法推进策略与实践____韦兰用;韦冬萍;孔峰;160-162
光电传感器技术课程双语教学的实践研究____郭文华;沙观兵;王书昶;况亚伟;徐竞;邢进华;163-164
探究式教学在出纳实务教学中的运用____孟策娥;165-166
学习自我效能感的研究现状及展望____章少哨;167-169
地方高校音乐教育服务新农村文化建设的策略研究____杨辉;170-171
基于能力培养的研究生高等工程数学课程优化教学研究____陈凤欣;172-173
慕课背景下高校英语教师角色转型策略____李可贞;174-175
中国史学史教学中历史思维的培养____靳玲;176-177
“对分课堂”教学法在各家学说教学中的应用体会____刘晓芳;王博瑶;刘怡筠;周波;178-179
▲ 教师观点
线性方程组的解法概括____沈进;喻卫;180-182
高校多元化-差异性学生评价方法和体系构建的一点思考和建议____郭兵;孔维华;姜琳;183-184
高校应用技能型人才培养策略分析____黄晶晶;熊坤;罗兴武;田盼盼;孙藜;张乔会;185-186
“课内外结合”的经管类本科生复合型人才培养的教学模式研究____许士春;张情情;高畅;187-189
提高高等数学教学效果的策略____杨培亮;190-191
教师评学在音乐与研究生教育上的作用与优势____兰晓薇;胡鹏;192-193
浅谈高校大学生同性恋心理健康问题____胡伟芳;194-195
低油价条件下提高石油高校学生学习积极性的对策____杨胜来;王朝丽;张钰祥;王秀宇;陈浩;196-197
研究生教育、培养的主要问题与思考____张杰;王滨松;杨洪一;张国财;198-200
浅谈护理本科生妇科实习临床思维模式的培养____刘红莉;杨丽华;任晓波;师马妮;陈雪梅;李波;赵庆华;201-202
大学教学中应用翻转课堂的思考____张艳;赵逢禹;203-204
浅谈维吾尔语专业本科毕业论文的撰写现状调查____夏迪娅·伊布拉音;蔺晓博;205-207
新形势下煤炭相关艰苦专业教学的思考____胡泽安;208-209
本科专业审核评估背景下新能源材料与器件专业建设的几点思考____常启兵;汪永清;曾涛;徐序;王艳香;杨志胜;赵文燕;210-212
新形势下有效推进高校教学督导工作的思路____陈宝琪;213-214
▲ 职业教育
浅谈高职教育顶岗实习存在的问题与对策____程琪;215-216
5C领导力模型视角下的高职学生管理模式探究____罗东;217-218
甘肃省信息技术职教集团组建与职能探析____罗全珍;付清华;柴艳艳;王鹏;219-221
教学信息化背景下艺术高职声乐专业课“翻转课堂”教学模式的探究____聂琪;222-224
高职专科学生中医骨伤专业《骨伤科X线诊断学》教学改革探析____邬红蓉;225-226
微信支持下的高职院校学风建设的设计与实践____闫美静;俞恺;张永帅;227-229
餐饮服务与管理教学方法探究____王相惠;230-231
▲ 阅读与写作
大学应用写作课程改革断想____陈锦;232-233
翻译写作学之行文技巧探究____高李南;234-236
鲁迅《故乡》“埋碗碟”悬案新论____陈艳华;李芮淇;237-238
文化翻译观指导下的中医文化负载词英译策略____田静;239-241
小组合作学习在教学中的应用____姚艳荣;242-243
文本的“写作视域”解读与写作____于瑞桓;244-245
试论儿童文学“隐性课程”的价值迷失与复归____于慧;246-247
▲ 信息技术
基于BOPPPS模型的C语言课程教学设计____刘斌;李书琴;韩宏;248-250
专业学位研究生教育质量外部评估体系探索——以陕西师范大学为例____李蜀瑜;李泽堃;251-252
面向计算机硬件系列核心课程的教学改革探索____刘翔;丁慧华;石蕴玉;253-254
操作系统进程同步和互斥教学方法研究____罗娇敏;255-256
面向计算机专业学生系统能力培养的探索____宁晓菊;翟社平;杨锐;邢高峰;257-259
▲ 实验平台
面向双一流大学的实验教学改革探讨——以道路工程材料实验为例____孙大权;孙艳娜;260-261
药学类国家级虚拟仿真实验教学中心相关知识产权浅析____律涛;刘彦;付炎;李程;刘磊娜;王伟;262-265
高校实验室管理及教学模式探究____马昌忠;丁忠义;266-267
《土木工程材料》实验教学单独设课的探索——以安徽新华学院为例____赵莉;胡玉叶;李丹;268-269
依托高校实验教学中心平台,加强食品专业创新实践教学____张馨如;黄漫青;綦菁华;王晓东;许丽;270-271
物理化学实验教学情况介绍____张来英;272-274
Minitab实现有交互作用的正交实验的设计与结果分析____周国燕;刘宝林;韩颖颖;275-276
少学时下《电机及拖动基础》课程实验教学质量的实践____王宇嘉;苏晓宇;王晓军;黄宁;277-278
“研讨式”教学法在形态学实验课中的应用____杨平;季辉;陈秋生;279-280
