2022年过刊

2022年第24期

来源:教育教学论坛 2022/8/8 11:42:01
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2022年第24期,教育教学论坛
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特别关注丨内外联动构建动物医学专业本科实践教育体系

特别关注丨新时代高校开展党史学习教育探析

特别关注丨“双一流”背景下地方高校内部学科体系建设研究

专题研讨丨优秀传统文化融入法学思政教学的路径探索

专题研讨丨新文科视域下的法学人才教育培养探析黄彬 吴小勇

专题研讨丨军队院校新开本科专业教学能力建设研究

专题研讨丨完善的实践教学环节助力学生创新思维能力提升

专题研讨丨人工智能实验课程从“线下”向“线上”的转变实践

专题研讨丨“石油工程专业英语”开课情况调研与分析

专题研讨丨社会主义核心价值观融入高校思想政治教育创新研究

专题研讨丨基于i-TEST测试系统的“大学英语”教学考核方式探究

教改创新丨乡村振兴战略下课程内容的教学改革探索

教改创新丨“清洁生产概论”课程思政教学改革与实践

教改创新丨信息与通信工程研究生教育教学改革模式探索

教改创新丨基于“五育融合”理念的“饲料检测”教学改革

教改创新丨“机舱自动化”课程教学改革探究

教改创新丨草业科学专业本科实验实践教学改革探索

教改创新丨关于“医学微生物学”线上教学模式改革的探讨

教改创新丨高职食品类专业“中华饮食文化”课程思政改革思考

探索与实践丨“污染环境生物修复”课程“工程环形”教学模式探索

探索与实践丨课程思政在农林人才培养中的创新与实践

探索与实践丨基于虚拟仿真平台的教学模式探索

探索与实践丨通过电类学科竞赛提升硕士研究生创新能力的探索

探索与实践丨基于创新能力培养土木工程专业毕业设计教学实践

探索与实践丨地方应用型高校“运筹学”课程教学探索与实践

探索与实践丨“材料科学基础”课程思政教育的实践探索

探索与实践丨“生物力学创新与实践”课程建设与实践

教法研究丨“互联网+”时代工科专业教学模式探究

教法研究丨后疫情时代研究生“线上+线下”混合式教学模式

教法研究丨新形势下农科类本科生毕业实习教学模式探析

教法研究丨基于PDCA循环的督导评价体系建设探究

教法研究丨以问题为导向的研究生教学模式探索

教法研究丨学习迁移理论在“药理学”教学实践中的应用

教法研究丨“环境科学专业英语”教学中互动式教学法的运用

教法研究丨“随机信号分析与处理”课程军事应用案例式教学实践

教法研究丨以科研促教学 PBL助力课程教学质量提升

教法研究丨混合式教学在“液压与气压传动”课程中的应用

教法研究丨军事生物医学工程学员实践创新能力教学方法探讨

教法研究丨课程思政融入“模拟电子技术基础”课的方法研究

教法研究丨“内科护理学”多元化教学模式的应用与探究

学生教育丨新时代高校助力青少年科技创新能力培养探索

学生教育丨基于课程思政的“大学文科数学”教学研究

学生教育丨通识课“植物识别与应用”课程思政的教学实践

学生教育丨王阳明教育思想对高职通识教育的启示研究

学生教育丨后疫情时代大学生心理健康教育研究

学生教育丨课程思政指导下“工程设计”科研式实践课程创新


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