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特别关注

生物医学工程专业“生物化学与分子生物学”教学探索
［摘 要］ 生物医学工程是一门包含理工医等多学科内容的新型交叉学科，专业课程涵盖范围广。“生物化学与分子生物学”课程是生命科学中重要的基础课程之一，与众多学科交叉广泛。因此，探索出适合生物医学工程专业的“生物化学与分子生物学”课程教学方法对...

地方红色文化资源融入高校思政课的思考
［摘 要］ 高校思政课是大学生思想政治教育的主渠道主阵地，是落实立德树人根本任务的关键课程。红色文化资源是中国共产党人、先进分子和人民群众在进行社会主义革命和现代化建设时所产生的，并加入了特定时代内涵的地方红色历史革命遗产。以红色文化资源为...

新时代高校少数民族学生思想政治教育实践育人路径研究
［摘 要］ 新时代高校少数民族思想政治教育工作作为我国高等教育的重要组成部分，在促进各民族交往、交流、交融，铸牢中华民族共同体意识以及维护社会稳定发展等方面发挥着重要作用。高校开展少数民族学生思想政治教育要深化实践育人功能，以“三季育人”为...

专题研讨

信息技术与高校街舞教学的整合路径研究
［摘 要］ 在国家相关政策扶持以及相关权威性机构的引导下，大部分高校都设置了街舞教学类课程，但就目前高校街舞教学的发展实际来看，教学模式的设置上普遍存在方法单一、理念较为落后、设施投入不足以及信息化应用程度较低等问题。在教育信息化大背景下，...

高校土木工程专业“结构动力学”课程教学现状分析与对策
［摘 要］ “结构动力学”是土木工程专业重要课程之一，其对结构设计、施工及安全评价等具有重要意义。正确和深入掌握结构动力学知识，是土木工程师应具备的基础能力之一。然而，目前高校在“结构动力学”教学中存在的问题，影响了土木工程专业学生的培养质...

构建系统化、高效能海归教师教育机制
［摘 要］ 国内高校师资队伍学缘结构国际化程度日趋提升，部分海归青年教师存在着理想信念淡化、家国情怀弱化等问题。解决这类问题，教师所在的二级学院必须承担主体责任。通过党建业务互促、大团队的“传帮带”、校史校情教育、师德教育、课程思政建设等多...

高校辅导员推进中医药文化思想政治教育的对策研究
［摘 要］ 中医药文化源远流长、博大精深，是中华民族几千年来对维护生命健康、防治疾病进行实践探索所形成的智慧结晶，蕴含着丰富的思想政治教育资源和育人元素。中医药院校的辅导员是从事大学生日常思想政治教育的骨干力量，是锤炼大学生优良品德的塑造者...

新时代提升高校思想政治教育话语权的路径研究
［摘 要］ 新时代高校的信息生态、舆论生态、关系生态都发生了很大的变化，当代大学生的行为方式、思维模式也发生了深刻的改变。为了维护中国高校意识形态安全，保障学生健康成长，发展健康网络文化，必须提升高校思想政治教育话语权。可以通过以下途径：一...

新时代法学教育中融入习近平法治思想研究
［摘 要］ 习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化时代化的最新理论成果，为新时代法学教育指引了科学的方向。在法学教育中融入习近平法治思想，并将其贯穿整个法学课程体系中，是保证开放教育法学专业适应新时代法治人才培养需求的实践路径。开放大学法...

新时代《气象灾害风险评估与管理》教材编写研究
［摘 要］ 新时代高校专业教材编写既要强化专业课程思政育人功能，又要充分发挥培根铸魂、启智增慧、引领示范作用。“气象灾害风险评估与管理”作为高校地理科学类的专业必修课，其教材编写应把社会主义核心价值观、学科发展史与科学精神、工匠精神与职业素...

面向智能制造岗位需求的高职机电专业课程建设
［摘 要］ 为使培养的人才胜任智能制造企业技术技能岗位，根据国家职业技能标准和智能制造企业岗位需求，从职业道德、安全文明生产、基础理论知识和专业技能水平等方面，提出专业技能全面、技能技术融合、职业素养一流的智能制造企业技术技能岗位人才需求。...

高职职业提升英语课程设置理据和课程价值
［摘 要］ 为贯彻落实《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》，在新课标的理论框架中，对新课标课程结构内容进行梳理和分析，在新课标课程结构这一开放平台上，探究高职英语课程体系职业提升英语课程的理据内涵，进一步明确职业提升英语课程在高...

“大美育”的育人格局构建探析
［摘 要］ 伴随着时代的发展，美育的概念和内涵也随之发生了变化，“大美育”的概念最早由教育理论家滕纯提出，他强调美育元素存在于一切的教育教学生活之中，具有无穷价值。“美”作为人类数千年不变的永恒追求，开展美育工作有利于提高审美情操和想象能力...

新时代高校美育评价体系构建逻辑与实现路径
［摘 要］ 新时代国家对高校美育有了新的要求，要达到此要求，必然要构建适合时代发展的美育评价体系。美育评价体系的构建需要解决如何开展评价的实际问题。围绕美育理论逻辑、标准逻辑与评价逻辑，探究美育评价体系的构建逻辑，并根据实践过程中出现的困境...

教改创新

新时代高等教育智慧教学的需求、设计与实施
［摘 要］ 高等教育智慧教学是新时代提高教学质量、促进教育创新的必然发展趋势。以“财政学”课程为例，展开关于新时代高等教育智慧教学的需求、设计与实施路径探讨。研究发现，新时代高等教育智慧教学受到教育环境升级会引致的高校中观需求，以及教学质量...

基于虚拟仿真的“制冷压缩机”课程教学与实践训练改革
［摘 要］ 基于“卓越工程师培养计划”的课堂教学要求，结合“制冷压缩机”课程大纲及教学内容，提出了基于虚拟仿真平台的“制冷压缩机”课程教学与实践训练改革。在教学内容方面，通过归纳教学内容，加强学生对于知识内容的掌握，并使教学内容与前沿技术和...

基于“OBE+BOPPPS+课程思政”的教学改革与实践
［摘 要］ OBE教育理念强调以成果为导向、以学生为主体。BOPPPS模型着重强调教学效果、效率和效益，突出参与式学习的重要性。课程思政要求将思想政治教育有机融入各门课程的教学中，在讲授专业知识的同时进行思想政治教育。以“化工原理”课程为例...

“医学实验动物学”课程思政的教学改革初探
［摘 要］ 课程思政是新时期高校人才培养和思想政治教育的新方向。为进一步研究“医学实验动物学”课程思政教学改革的新思路、新方法，基于“医学实验动物学”课程特点，阐述了课程思政融入“医学实验动物学”教学的必要性和意义，通过课程思政和“医学实验...

“双创”背景下商务英语专业教学改革路径研究
［摘 要］ 在国内高校中，创新创业教育改革已初见成效，并且获得了广泛的政策支持和社会影响力。然而，在商务英语专业中，尽管已经开设了创业类课程，但是创新创业能力培养与专业的结合度显然还不够。学生的“双创”意识淡薄，“双创”环境仍然不够成熟。以...

“三核心”教学模式改革提升文科研究生科研创新能力研究
［摘 要］ 研究生课程教学不仅应关心知识的获得，更应关注知识的探索过程和方法，理解分析问题、解决问题的思路和要领，并培养批判性和创新性理论精神。“三核心”教学模式由核心专题、核心研讨、核心实践三大板块构成，与既有的教学改革相比较，“三核心”...

“三全育人”下“外科护理学”线上线下混合式“金课”建设
［摘 要］ 基于教育部“金课”建设目标，结合“外科护理学”课程的教学现状及存在的问题，在“三全育人”理念的指导下，贯彻落实立德树人根本任务，坚持以育人为导向，提出了“外科护理学”线上线下混合式教学模式的构建。“外科护理学”课程以“金课”“两...

留学生“生理学机能实验”课程教学改革分析
［摘 要］ “生理学”是一门医学基础课程，更是一门基于实验的课程。前期为响应教育部号召并达到“教学标准不降低，教学质量不打折”的效果，山东第二医科大学教师多措并举，顺利完成留学生“生理学”跨国课程。通过分析当下留学生生理学实验教育现状，探讨...

教学做融合在取穴实训课中的应用
［摘 要］ 经络腧穴学是整个针灸学教学的基础，对构建学生的针灸学知识体系及临床能力尤为重要，而腧穴定位准确与否直接影响疗效。在经络腧穴的实践教学中，如何综合合理运用腧穴定位法，如何准确定位及区分密集区域的腧穴，坚持不懈地努力思索如何才能更多...

借助平台优势打造信息科技学科教研新模式
［摘 要］ 学科教研的根本宗旨是改进教师个体、群体的教育理念，提高教师个体、群体的专业素质。在区域范围内开展学科教研活动存在集中困难、农村教师交通不便、活动时间不充足、交流活动受限制等缺陷。而基于互动模式下的在线教研模式以个性化教研平台为载...

探索与实践

“三全育人”视角下高校思想政治理论课课外实践教学模式探索
［摘 要］ 课外实践教学是高校思想政治理论课实践教学中不可替代的环节。全员参与、全过程设计、全方位覆盖的思想政治理论课课外实践教学对办好思想政治理论课、讲好思想政治理论课、学好思想政治理论课具有重要意义。在“三全育人”视角下，构建富有特色的...

软件工程专业创新人才培养模式改革探究
［摘 要］ 针对普通本科院校软件工程专业在创新人才培养中存在的问题，对传统的教育理念、教学内容、教学方法和培养模式等进行了改革和创新。新的创新人才培养模式依据新工科和工程教育认证对软件工程专业创新人才培养知识、能力及素质等方面的要求，提出以...

智能制造视域下高职院校工业机器人专业人才培养模式探讨
［摘 要］ 随着各类高新技术产业不断涌现，工业机器人产业也应运而生，并在发展过程中规模不断扩大。社会发展在提高对工业机器人需求的同时，对这一产业制定了更高标准，提出了更高要求，与之相应的是对相关人才需求的迅速增加。通过分析我国工业机器人产业...

中医药文化融入第二课堂建设的思考与探索
［摘 要］ 中医药文化教育是中医药院校育人工作中不可或缺的部分，第二课堂是高校开展育人工作的重要途径，中医院校要充分发挥专业特色，将文化资源禀赋与第二课堂建设相结合，增强第二课堂的实效性。针对中医药院校第二课堂阵地建设中存在的中医药文化融入...

以产品开发为导向的应用型药学本科生实验课探索
［摘 要］ 在我国，开设药学专业的院校众多，但主要以培养研究型人才为主，且培养模式与企业需求存在错位，最终导致药学专业毕业生无法满足医药企业的实际需要。在党中央、国务院“引导部分普通本科高校向应用技术型高校转型”的战略部署下，探索建立应用型...

应用型高校“项目式”新形态课程与教材一体化研究与实践
［摘 要］ 课程与教材是人才培养的基础和主要载体，在人才培养过程中起着关键作用。应用型高校的人才培养目标和方法有别于传统研究型高校。然而，目前应用型高校的课程与教材大多仍沿用研究型高校，并未做到与应用型人才培养目标适配。针对此问题，提出了应...

“互联网+”背景下高校思想政治理论课教学改革探讨
［摘 要］ 随着互联网技术的高速发展，各种新型媒介不断给高校思想政治教育带来新的机遇与挑战。当前高校应贯彻落实立德树人根本任务，落实思想政治教育工作，推动思想政治教育因时而进、因势而新，推动思想政治教育与互联网发展高度融合。高校应充分运用互...

校企合作视域下优秀企业文化融入思想政治理论课探微
［摘 要］ 校企合作视域下校企协同培养德技并修的人才，需要将优秀企业文化融入思想政治理论课。优秀企业文化具有先进属性，可以为思想政治理论课提供优良素材；推动校企协同育人由“可能的目的”向“必要的目的”深化；追问教育的本质和目的，将优秀企业文...

基于校企合作模式的高职就业指导体系探讨
［摘 要］ 在高职院校发展进程中，就业指导是学校的一项核心工作，近年来面对严峻的就业形势，高职院校在办学过程中都在不断加大校企合作力度，通过这种模式为学生就业提供更大支持。但是目前在高职院校办学过程中，就业指导体系仍然存在着问题和不足，学校...

教法研究

论高等工程教育范式的嬗变机理及实现方式
［摘 要］ 高等工程教育的“融合创新范式”是对以往高等工程教育的技术范式、科学范式、工程范式的扬弃，是新经济发展趋势下新工科建设的必然选择，它将创新精神培养贯穿高等工程教育始终，凸显跨界、渗透、融合、交叉的融合本质，主要以课程的跨界安排、专...

促进创新能力培养的深度学习机理与模式构建
［摘 要］ 教育数字化转型阶段迫切呼唤创新人才的培养。在数字时代背景下，立足课堂开展创新人才培养的教学改革成为关注的重点。基于此，综合应用文献研究、理论演绎、案例研究等方法，从深度学习角度出发，演绎促进创新能力培养的内部机理，构建基于创新能...

ARCS动机模型在工科课程案例教学中的应用研究
［摘 要］ 学生的动机水平是自主学习的重要因素。针对“船舶减振降噪技术”课程知识点繁多且庞杂、与工程实际联系紧密的特点，提出利用ARCS动机模型指导案例教学设计的方法。以“声短路”影响测定实验课为例，通过案例内容优化提升学习注意力，通过职业...

基于任务驱动式教学的微波理论课程教学探索
［摘 要］ 提出了基于任务驱动式教学完成微波理论课程的教学过程。与传统的专业基础课程教学方法相比，任务驱动法能明确学生的目标任务，通过目标调动学生的好奇心和学习积极性，通过完成每一轮任务驱动的过程，扎实掌握知识点，并激励其完成下一个目标。实...

基于项目驱动的“嵌入式操作系统”课程改革与实践
［摘 要］ 为了加快“嵌入式操作系统”课程改革，加强对学生自主学习、创新能力的培养，对“嵌入式操作系统”课程教学现状进行分析，详细阐述了基于项目驱动的“嵌入式操作系统”课程教学设计原则，严格遵循项目内容完整、重视学习过程、涵盖重点知识等要求...

专业学位研究生培养与工程创新能力提升实践
［摘 要］ 随着研究生招生规模的扩大，社会经济发展急需应用型高层次人才。针对应用型专业学位研究生的培养，分析了学生职业背景和知识结构教育特征，从培养单位实际条件出发制定出优化的课程设置体系。围绕应用型研究生特有的“双导师制”，以提升工程创新...

面向新农科的研究生专业课程思政建设
［摘 要］ 面向新农科开展农业高等院校研究生专业课程思政建设，是培养新时代中国特色社会主义农业人才的重要举措。以江西农业大学农业资源与环境专业的“土壤遥感技术”研究生课程为对象，首先明确了在新农科建设背景下，“土壤遥感技术”课程思政的教育目...

新工科背景下“高等数学”混合教学模式创新探析
［摘 要］ 对新工科背景下“高等数学”混合教学模式的创新进行探讨，通过分析混合式教学模式的定义和特点，探讨其在“高等数学”教学中的应用意义，包括提高课堂教学质量、满足学生学习需求、培养学生自主学习的能力和优化课堂教学环境等方面。在此基础上，...

新课标下合作教学模式在高校体操教学中的应用
［摘 要］ 在高校体育课中，体操教学具有十分重要的作用。与其他课程相比，它的教学模式有很大的不同，这主要表现在：在体操教学中，教师要把自己放在学生的位置上，在教学中要让学生积极参与，教师与学生、学生与学生可以协作学习。这种方式不仅可以改善教...

学生教育

如何加强高校学生的人文素质教育创新
［摘 要］ 人文素质既是个体按照社会要求处理与他人关系的内在品质和基本态度，也是中华优秀传统文化和人民文明程度的集中体现。人文素质教育更是有关高校人才培育的能力和质量。近几年，面对新形势、新使命、新要求，如何加强创新，全面加强高校学生人文素...

新工科下集成电路专业人才培养的改革探究
［摘 要］ 集成电路产业是支撑国家经济社会发展和保障国家安全的战略性、基础性和先导性产业，是体现国家综合实力的重要标志之一。面对西方国家对我国集成电路企业的技术封锁，高校应加强集成电路专业人才培养，构建多样化高素质创新人才培养模式。首先，从...

高校音乐师范类人才培养的教学探讨
［摘 要］ 音乐在人们的生活与工作中均发挥着十分重要的作用，不仅能推进文化进步，还能推动经济发展。我国教育领域一直十分注重培育优秀的音乐师范人才，以提高教师水平，进一步扩大音乐的积极作用。目前高校音乐师范类人才培养工作的开展仍存在许多问题，...

全媒体视域下大学生写作能力现状与提升路径研究
［摘 要］ 全媒体背景下，良好的写作能力俨然成为社会对优秀人才的基本要求。在信息化时代下，社会对人才的要求不断提高，传统的以提高学生专业理论能力为主的教学理念已无法满足当前的育人需求。为满足社会对人才的需求，提高大学生的应用写作能力至关重要...

心理学本土化视域下高职院校传统文化教育
［摘 要］ 调查高职院校学生传统文化教育现状，探讨传统文化融入大学生心理健康教育的有效路径和方法。以顺德职业技术学院2021级和2022级学生为研究对象，采用方便抽样法进行问卷调查。结果显示，传统文化教育实施情况总体不容乐观，学生传统文化素...

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