依托高校科研平台推进“大思政课”建设
［摘 要］ “大思政课”建设，是思想政治理论课的一次深刻变革，对于全面贯彻落实新时代党的教育方针，推动高校思想政治教育教学改革具有十分重要的意义。目前，高校思想政治理论课教育工作在授课主体、授课形式和媒介以及授课受众等方面都面临一些突出问题...

新时代的德治视角下教师师德现状探析
［摘 要］ 近年来，师德问题逐渐成为社会焦点之一，《中小学教师培训课程指导标准（师德修养）》虽然明确了相关标准，但师德问题仍时有发生。新时代的德治继承并超越了传统德治，符合时代要求，其对师德现状的探析具有重要指导价值。结合新时代的德治内涵梳...

服务龙江特色发展的思政融合金融案例教学研究
［摘 要］ 新时代对高等教育提出了深入开展课程思政的新要求，作为其中的应有之义——引导大学生服务地方经济高质量发展，是金融学类课程教育改革与实践所必须思考的问题。黑龙江省农业及对俄贸易对龙江经济高质量发展的重要性毋庸置疑。研究立足龙江特色优...

地方本科高校校企合作运行机制探索研究
［摘 要］ 校企合作是培养高技能人才的关键举措。地方本科高校承担着培养应用型本科人才的重要职能，应充分运用好校企合作这个重要抓手。立足于地方本科高校新疆农业大学实际，分析开展校企合作的必要性，并针对校企合作存在的问题，探索构建了以培养高素质...

提高东盟留学生口腔临床实践能力的思考
［摘 要］ 现代社会人们愈发重视口腔健康，口腔医疗行业具有庞大的市场需求，更是成了崛起中的涉外产业。随着中国与东盟关系的快速发展，来华就读口腔医学专业的东盟留学生与日俱增，且大多集中在广西，是广西各大口腔医学院校的发展机遇也是挑战。针对东盟...

基于MATLAB的“电力电子技术”仿真实验教学系统
［摘 要］ 在当前高等教育数字化背景下，设计基于MATLAB的电力电子技术仿真实验教学系统，通过教学系统可以进行基本电路的仿真，如整流电路、交流调压、逆变电路和PWM变换等，便于更好地帮助学生理解电力电子技术的运作原理和应用，提高学生的实践...

新工科教育背景下高校工科生的数学成熟度探究
［摘 要］ 新工科教育背景下，数学成熟度是工程教育和高校工科生职业成功的关键因素。数学成熟度定义为使学生能够解决复杂问题、批判性思考和有效沟通的数学理解能力和熟练程度。探讨数学成熟度对工科学生的重要性，并提出工科学生数学成熟度的自我提高和培...

多学习理论融合视角下的深度学习目标和学习方式
［摘 要］ 适应时代要求的深度学习，应是多种学习理论优势特征的融合愿景，也是多种学习理论应用的实践。多种学习理论融合视角下的深度学习目标的多元复合性表明，深度学习目标内容是丰富多彩的，也是一种反思建构的学习状态的追寻，以及人解放自我过程的寻...

传媒设计专业群对接产业链的产教融合策略研究
［摘 要］ 产教融合赋能下高职院校注重校企联合办学，科学研判劳动力市场对技术技能型人才的需求。传媒设计作为新媒体时代重要人才培养专业，是数字经济时代形塑传媒的人才主要场所。产教融合背景下高职院校传媒设计专业需要服务区域内产业链，聚焦产业升级...

新工科背景下提高本科毕业设计质量方法的探讨
［摘 要］ 本科毕业设计是大学阶段最后一个综合实践教学环节，主要锻炼学生综合运用知识、解决问题的能力，非常重要，关系到学生能否顺利毕业。通过分析当前机械工程专业本科毕业设计存在的选题、过程管理和答辩等问题，结合新工科背景，通过提高选题多样化...

教改创新

科研导向型“药物分析”课程教学改革初探
［摘 要］ 近年来，随着对具有创新和实践能力人才需求的日益增长，以科研为导向的教学模式在高等教育中受到了广泛的重视和应用。“药物分析”作为药学领域的一门核心课程，其教学目的不仅是传授理论知识，更重要的是培养具备创新精神和实践能力的高素质药学...

雨课堂在“飞行器制导与控制技术”课程中的应用
［摘 要］ “飞行器制导与控制技术”是航空宇航科学与技术专业的专业核心课程之一，课程知识覆盖面广、理论性强且抽象难懂，因而如何提升教学效果一直备受关注。分析“飞行器制导与控制技术”课程教学现状，探索了雨课堂在“飞行器制导与控制技术”课程中的...

基于MOOC的教学改革创新价值及路径研究
［摘 要］ 作为学生的专业必修课，“石油与天然气地质学”综合性强且呈现发展性态势，教学内容繁杂，需要教学时化繁为简，不断整合教材中的重点和难点，并且进行系统性教学。随着经济社会发展及教育教学水平和辅助平台的进步，“石油与天然气地质学”教学改...

课程思政融入混合式教学改革实践
［摘 要］ 按课程思政教学要求，将土木工程材料发展历史与趋势、工程规范与职业道德、个人发展与社会进步等思政元素融入并映射于专业课程教育环节，在教学过程中，将价值塑造、知识传授、能力培养三者融为一体。综合考虑课程特色、教学内容、思政要求、线上...

多措并举的教学改革探索与实践
［摘 要］ 探索高效的研究生课程教学改革，对于提高研究生培养质量具有重要的意义。参照国际一流大学一流学科的研究生培养方案，基于国家世界一流大学建设高校研究生培养模式改革，切实提高研究生教育国际化办学水平，结合“现代合成化学与应用”课程在教学...

基于生态文明思想和OBE教育理念的课堂教学改革
［摘 要］ 环保人才的培养因契合习近平生态文明思想而近年来持续受到关注，并伴随OBE教育理念在我国教育教学中成长，环保人才培养成果产出的目标逐渐清晰定位于为生态文明建设服务，所以环保专业课堂教学更加需要根据明确的生态文明建设目标来进行知识传...

专业思政与课程思政视域下应用型课程建设研究
［摘 要］ 应用型课程作为工程教育的核心载体，在高校推进课程思政教育的大背景下存在诸如课程思政融入效果不突出、课程目标定位不清晰等问题。将课程思政全员全过程全方位育人理念贯穿应用型课程建设始终，探索专业思政与课程思政耦合视域下的应用型课程建...

探索与实践

通信信号分析实践教学改革探索与实践
［摘 要］ 为适应军队院校改革背景下通信信号分析人才培养的需求，在对通信信号分析实践课训练效果不佳、课堂氛围压抑、成绩评定困难等问题进行分析的基础上，以提升训练效果为目标，探索了虚实结合的教学方法，以营造积极的课堂氛围为目标，探索了PBL-...

基于医护联合情景模拟教学方法的团队合作探索
［摘 要］ 探索医护联合情景模拟教学方法对医生和护士在团队合作方向的能力提升作用。选择2022—2023年的规培护士50名、医生40名，随机分为护理组、医生组、医护联合组，每组30人。各组在指导教师引导下进入情景模拟教室进行模拟演练。演练内...

舰艇蒸汽动力实战化教学与课程思政联动实践研究
［摘 要］ 在军队院校广泛深入开展实战化教学改革和课程思政教学改革的大背景下，考虑在专业实践课教学中引入实战化教学和课程思政元素，通过教学设计，使二者联动并相互促进，提升实践教学效果和思政育人水平。以舰艇蒸汽动力专业实践课程为例，研究教学设...

新工科视域下“工程有限元与数值计算”双语课程体系探索与实践
［摘 要］ 在新工科视域下，培养具有国际化视野的创新交叉型工科人才成为课程的重要目标。面向新工科人才的培养需求，“工程有限元与数值计算”课程的双语建设势在必行。西安交通大学持续开展课程双语建设，在分析教学难点的基础上，通过课程目标修订、教学...

以科学问题为导向的教研融合教学模式探索
［摘 要］ 随着科技进步和产业的快速发展，传统的人才教育模式面临一些挑战，高校亟须进行教育理念的转变与教学模式的改革，以学科建设为基石，以科研实践为支撑，致力于培养高水平的新时代专业人才，以满足国家重大战略和地方经济发展对于高质量人才的需求...

高分子材料与工程专业综合设计型实验教学探索
［摘 要］ “高分子全流程实验”是一门涉及高分子化学、高分子物理和高分子工程的综合设计型实验课程，让学生完成对高分子材料从合成到性能表征及应用的全流程认识和实践过程，旨在培养学生综合运用高分子相关知识的能力，以及解决复杂工程问题的能力。基于...

迁移结合封面故事提升放射肿瘤学规培医师靶区勾画能力
［摘 要］ 探讨采用心理学“正迁移”规律与科技期刊封面故事相结合教学法对放射治疗肿瘤学规培医师靶区勾画实践能力的提升效果。将2019年1月至2022年12月在放疗科轮转的2018—2021级40名放疗规培医师按1∶1随机分为观察组和对照组，...

在线精品开放课程及新型活页式教材建设实践研究​
［摘 要］ 广西科技大学附属卫生学校积极打造中职卫生学校护理专业精品在线开放课程，初步建立了基于智慧职教慕课平台的“健康评估”课程体系，完成了“健康评估”课程教学资源库的建设以及课岗赛证融合下活页式教材及资源库开发，在后疫情时期“三阶段、六...

教法研究

电子学仿真在PN结教学中的运用探析
［摘 要］ 在PN结等半导体器件中，载流子浓度表现出复杂的时空演化特征。目前，普遍采用理论分析的教学方法，虽然使学生感受到了复杂问题处理的技巧，却失去了对器件工作过程的全面认识。提出在器件教学过程中融入电子学仿真的研究方法，使学生掌握理解和...

“工程应用”导向的类脑计算实验教学研究
［摘 要］ 针对“类脑计算与芯片”课程学生对抽象的深度学习理论理解困难且动手能力不足的情况，设计了以工程应用为导向的类脑计算教学实验：以BP神经网络为例，开发了基于深度学习的数码管数字识别实验；并在课堂上采用工程应用型一体化教学模式：在教学...

理工科“环境经济学”课程思政建设初探
［摘 要］ 环境经济学是环境科学与经济学的交叉学科，也是一门强调应用、重视实践的学科。在理工科学生“环境经济学”授课的过程中，如何在传授基本理论知识的同时很好地融入课程思政内容是一大挑战。从“环境经济学”课程实施思政教育的必要性和面临的问题...

“固体废物处理与资源化”课程思政教学探索
［摘 要］ 课程思政是高校落实立德树人根本任务的必备内容和战略举措。思想政治教育与专业课教学有机融合就是要将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，从而实现全方位育人。为充分发挥“固体废物处理与资源化...

虚拟仿真在应急技术与管理专业课程中的应用
［摘 要］ 虚拟仿真技术的应用在应急技术与管理专业教学中具有重要的意义。通过探讨虚拟仿真技术在培养应急技术与管理专业人才应急管理能力方面的优势及不足之处，以提出改进方向。建议采用虚拟仿真技术与应急救援实践课程联合开展应急事故救援与处置学习的...

CFD方法在普通本科“传热学”教学中应用浅析
［摘 要］ “传热学”是能源动力类专业最重要的专业基础课之一，随着高校教育教学改革的不断深化以及碳达峰碳中和决策的提出，“传热学”课程的教学改革成为一项重要任务。然而，热量传递过程的抽象性和复杂性导致“传热学”教学效果不佳，传统的教学方法如...

课程思政在“生物化学”教学中的思考与探究
［摘 要］ 课程思政是将思想政治教育融入专业课程的一种教育方式，它将教育回归教书育人的本质，实现了思想政治教育的专业课程与思想政治理论课的同向同行，真正实现全面育人、全方位育人的目的。以高职高专药品专业的“生物化学”课程为嵌入点，分析“生物...

文献引入“动物生物学”教学中的思政元素挖掘与融合
［摘 要］ “动物生物学”是高校针对低年级本科生开设的专业必修课之一。课程的发展要与时俱进，需要将一些新内容、新知识随时扩充进来。将一些权威期刊发表的研究文献内容引入教学是一种进行知识扩充的有效方式。与此同时，在文献案例中也可以提炼和总结进...

基于OBE教育理念的高职“外科护理学”课程教学模式研究
［摘 要］ 为探讨OBE教育理念在高职“外科护理学”课程教学中的应用与实践成效，通过对临床外科护理能力的调研，形成能力需求报告，运用OBE教育理念，将外科护理能力需求融入课程教学目标，对教学措施、教学策略和教学评价进行改革设计，在学校202...

学生教育

核电安全领域全日制专业硕士培养模式探索
［摘 要］ 为保障我国核电行业的安全发展，亟须培养核电安全领域高层次应用型人才。需要针对核电安全领域全日制专业硕士探索出一种科学合理的培养模式，培养既具备核电安全基础知识和技能，又有实践经验和创新能力的高级人才。分析核电安全领域对高层次应用...

校企联合“定制化”培养机械工程专业学位研究生
［摘 要］ 卓越工程师是国家战略人才力量，面向“中国智造”的卓越工程师培养将为我国装备制造业向全球产业链中高端迈进提供人才支撑，这也对机械工程专业研究生校企联合培养提出了更高的要求。现实中主要存在校企联合培养机制不健全、企业主动参与性不强、...

“桥梁结构电算”课程思政教学改革途径探索
［摘 要］ 如何将思政元素融入高校专业课教学，与思想政治理论课程形成协同效应，达到润物无声的育人效果，已成为高校工科专业课教师面临的共同问题。探索将国内外近期发生的热点事件、案例和有限元软件在工程中应用的案例等融入“桥梁结构电算”课程的思想...

民航高职院校“钳工中级实训与鉴定”课程思政探究
［摘 要］ “钳工中级实训与鉴定”是机械制造类专业学生的必修课，旨在锻炼学生实际动手操作能力，提高学生职业素养，夯实理论基础，理实结合，培养德智体美劳“五育并举”的高素质技术技能型人才。通过教学实践发现，学生在实训课程学习中，存在学习无动力...

产教融合视域下生态环保专业人才培养思考
［摘 要］ 提高职业教育适应性，深化产教融合、校企合作，开展职业技能等级证书制度已经成为高等职业教育人才培养发展方向。以生态环保技术专业为例，探讨“校企双元、课岗融通”人才培养模式的创新与实践，并在产教融合背景下，架构适合区域产业发展需求的...

基于“互联网+”的“高等数学”课程思政的探索
［摘 要］ 阐述了“高等数学”课程思政教学的现状，提出教师要采用有效的课程思政教学模式，通过教师的言传身教，让学生掌握一定的数学思想和数学方法，养成良好的数学思维习惯，具备一定的数学钻研精神，形成一定的数学素养。在“互联网+”背景下，从数学...

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