在高职语文教育中实现课程思政的有效渗透，可以从以下几个方面入手：

1. 精准教学，凸显思政元素：将思政元素贯穿于语文课程教学实践全过程，以此提升高职院校学生的思想觉悟和道德水平。这意味着在教学过程中，教师需要精准地识别和融入思政内容，确保学生能够在学习语文知识的同时，接受思政教育。

2. 挖掘思政资源，开展思政教育活动：教师应挖掘思政资源，开展思政教育活动，建设思政资源库，切实地将思政教育融入其中。这包括利用语文教材中的历史人物、事件等，引导学生思考其背后的思政价值，从而提升学生的思政素养。

3. 提升课堂活动的趣味性：在新课改背景下，教师需要提升课堂活动的趣味性，借助丰富多彩的课堂活动，挖掘蕴含在语文知识中的思政内容，激发学生参与课堂教学活动的积极性，提高课堂效率。这意味着教师应设计与思政教育相关的课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，以增强学生的参与感和体验感。

4. 运用多种教学方式：高职语文当中思政教育的教学应当运用多种教学方式对学生进行潜移默化的教育。这包括但不限于讲授法、讨论法、案例分析法等，以适应不同学生的学习风格和需求。

5. 顶层设计，整体设计课程体系：实施课程思政的重点在于顶层设计，即要以系统化的思维，结合人才培养方案的制定，从课程体系、教学目标、教学内容、教学评价等方面进行整体设计。这意味着高职院校应将课程思政的理念融入到课程体系构建中，确保思政教育贯穿于整个教学过程。

6. 融合教学模式：把高职院校的语文教育与思政课程进行融合，有助于塑造高职生的健全人格，激发高职生思政课程学习的兴趣。这包括开发网络课程，利用现代信息技术手段，将语文教育与思政教育相结合，以提高教学效果。