教育信息化论坛 2022年03期

基于“雨课堂”和BOPPPS的岩石力学与矿山压力课程思政建设
周爱桃;王凯;宋方舟;

“互联网+”背景下SPOC教学实践——以高等数学课程为例
杨莹;

线上线下混合式教学实践与反思——以高等数学课程为例
梁兆正;

大学商务英语多媒体教学研究——基于建构主义学习理论视角
赵珩舟;

多媒体网络技术在法学专业课程教学中的应用
李美萱;

“以学生为中心”的“线上+线下”学业指导模式探究
梁友芳;于晓静;邓彩艳;

信息化背景下大学生英语网络学习策略探讨
李建中;

高校实验室计算机管理中云计算技术的应用探索
俞洁;

“学习强国”平台在高校中的应用研究——以Y大学为例
蒋萌萌;

高等艺术院校中国民族民间舞教材建设——以维吾尔族舞蹈教材建设为例
郭罗乐;

民办高校青年教师教学能力提升路径研究
徐春光;董云宁;

教师专业发展视角下的教师合作文化建构
臧涵;

产出导向理论在商务英语视听说教学中的应用
佘杨洋;

社会文化理论背景下英语写作反馈探究
周玲;

应用型高校教学质量监控体系的探索与构建
朱明康;

高校信息技术类公共课程教学改革探索
王春秀;刘福来;胡声洲;

网络直播背景下播音主持专业教学改革
姚忠呈;李佳悦;

新文科视域下大学英语教学改革路径探索
陈敏;

OBE理念下竞赛式课堂教学改革探索——以非线性编辑课程为例
曾子鸽;管聆羽;

数据思维下的课程教学改革研究与实践——以品牌形象设计课程为例
朱梦睿;

新文科背景下环境设计专业课程新探索——以设计手绘课程为例
田甜;仇晨宇;

师范专业认证下师范类人才核心素养培养研究
崔淑丽;王一婷;杨琳;王羽青;

基于PBL的应用型人才培养模式探讨
罗涛;

广告学专业人才培养体系探究——基于“五位一体、四个联合、一个平台”
马丽;

“外语+跨境电商”人才培养模式探索——以黄河科技学院英语专业为例
张培婷;

家校联动视阈下大学生心理健康教育工作模式研究
刘倩婧;李勇;董淑敏;

大学生创新创业教育方法与实践体系探究
魏跃伟;殷全玉;牛路路;

信息化背景下大学生创新创业教育探究
胡月欣;

大学生创新创业教育中的实践训练探究
尹思梅;李晶;李曌;

疫情防控常态化下高校就业教育改革研究
董莹;

基于创新实践的融合式教学在水文地质学基础课程中的思考
翁红波;

以就业为导向加强土木工程专业实践教学
黄超;

思政元素融入专业课程的教学探索
马光焱;李青夏;

数据库原理及应用课程思政建设探究——以理论与实践相结合为视角
李唯唯;尹静;

大学物理课程思政的切入点探讨
贾敏;王玉生;罗世钧;张巧丽;

概率论与数理统计课程思政教学改革研究
马芳芳;李涵;

税法与纳税筹划课程思政教学改革研究
赵静;

工程训练课程思政探究与实践
黄艺铭;李斌;江平;

偏微分方程课程思政教学探索
童雷雷;

新时代高校网络育人实践路径探索
白留艳;

大学生廉洁教育现状及实施路径研究
晏方舟;李建玲;