教育信息化论坛 2022年10期

基于“新工科”与OBE教育理念的岩石力学与矿山压力课程改革
周爱桃;王凯;高志强;

教育信息化视阈下高校音乐理论课多媒体应用研究
范琳琳;

人工智能时代地方本科高校教师信息化教学能力发展研究
程姗姗;郭倩;

开放大学视角下SPOC教学模式的应用研究
邵锦秀;

“双高”背景下高职信息素养教育研究——以青岛酒店管理职业技术学院为例
陈健;

混合式教学模式在视觉传达设计教学中的应用研究
陈皓;

信息技术赋能在线教学精准化发展：逻辑必然与实践进路
蒲佳丽;

基于开放式教学理念的高校环境专业信息化教学改革的探讨
黄兴宇;

“意向性”多媒体表征促进深度学习研究
曹夏琳;莫永华;

大学生在线学习参与度提升的对策
邬婉莹;

现代学徒制专业教学标准建设研究——以广东文艺职业学院现代流行音乐专业为例
林敏婷;

类型教育视域下高职商科理实一体课程实践教学探究
李黎红;

合作探究语境下高职教师专业发展模式研究
孙丽娜;

“新文科”背景下ESP教学模式的构建研究
高彩慧;姜莉莉;

高职5G通信技术课程说课设计
林畅;陈恺;李维勇;

新疆高职院校专业设置与区域产业结构吻合度研究
杨燕玲;徐丽;彭逸贤;

研究生国际班高等完井工程全英文教学改革探索
杨睿月;盛茂;张逸群;李敬彬;

新文科建设背景下的环境设计专业教学改革思考
张志军;

机器人学精品课程建设与教学实践探索
徐齐平;陈金鑫;

教学资源库建设背景下纳税筹划课程改革研究
董俊芳;

非遗传承与高校数字媒体艺术专业融合发展研究
肖雷;

高职建设工程管理类专业课程改革探索——基于“1+X”BIM证书制度
赵威;

具身认知理论下的课堂教学变革策略探究
周雪焓;

新农科背景下现代农业复合型人才培养模式改革与探索
秦建春;贾承国;张明哲;张雅梅;

《华盛顿协议》框架下人才培养模式探索——以测绘工程专业为例
张丽军;郝海森;陈晨;万虹麟;

机电专业应用型本科教育校企深度融合模式探索
张志航;杨静;

教育信息化2.0背景下应用型本科创新人才培养理论逻辑与实践路径
仲晶晶;李伟;

新文科背景下环境设计专业创新创业教育体系探索
董国娟;荆琦;

新形势下基于创新能力培养的大学数学教学改革与实践探讨
刘琳;

大学生就业指导与高校学风建设的有效互动
张喜盈;

智慧教育环境下酒店管理专业实训类在线开放精品课程开发现状研究
周叶;

基于SPOC的实践课教学模式研究——以商业银行综合柜台业务实训课程为例
杨素娟;田虎楠;

数智时代商务英语专业混合式实践教学模式研究
李思艺;

高校实验室安全管理体系构建探究
陆佳琪;张应红;唐荣江;高兴宇;

市场营销学课程思政建设路径探析——一条主线、学思行相融
刘侠;刘昊龙;

课程思政视域下对新冠肺炎疫情的数学建模与分析
任金城;刘文哲;

OBE理念下课程思政教学模式探索——以桥梁工程课程为例
羊日华;王新忠;阳逸鸣;

基础力学课程思政协同育人路径探讨
赵玉萍;彭剑;任中俊;徐大清;

高等数学教学中的课程思政元素——以极限和积分教学为例
石青燕;

线性代数课程思政设计——以“矩阵的初等变换”为例
吴珍凤;杨南迎;

化工专业课程思政教学评价体系建设探索
宋先雨;武卫荣;黄美英;李廷真;

消防工程学课程思政教学探索与实践
王致嫣;杜群;金志远;