教育信息化论坛 2022年11期

课程思政背景下一流课堂与教学方法改革——以测试技术与传感器课程为例
鄢小安;

“互联网+”环境下基于SPOC的混合式教学模式探究
陈明阳;

线上初级汉语学习者的新特点及教学对策
李丹;

互联网时代职业本科电子商务专业教学模式探究
谈璐;刘红;

大数据技术在高校教学质量评价体系中的运用研究
刘云;张春法;何玉;

基于U校园智慧教学平台的高职公共英语混合式教学评价体系构建
段潇乐;

基于“MOOC+直播”的高校书法信息化教学研究与实践
罗俊;

基于OBE理念的混合式教学目标设计与实践
张璐;

大数据时代高校图书管理工作的思考与探索
李瑞君;

“职教20条”背景下高水平国际化师资队伍建设策略研究
施丽娜;

基于问题的研讨式大学数学教学研究
吴艳;杨有龙;

新时代下大学英语跨文化教育的创新方法研究
郭淑颖;

论AACSB国际认证对工商管理教育的促进效用
卢岳;

“岗课赛证”融合育人模式增强职业教育适应性的路径探究
王菲菲;郝敏钗;陈旭凤;杨静芬;

核心素养背景下高校教师能力的结构体系及发展建议
邵文佳;刘宇;

信息与计算科学专业特色化转型升级实践——以长治学院为例
崔艳星;刘婉宁;郭伟;

基于多元智能理论的信号与系统教学改革研究
喻玲娟;谢晓春;

校企合作背景下汽车机械基础课程教学改革探讨
杜洁;

新农科背景下动物数量遗传学课程教学改革实践
张跟喜;张涛;

新工科背景下基于OBE模式的药物化学教学改革
刘瑜;周广连;李燕;

地方高校专业课程教学改革探索——以五邑大学大气污染控制工程课程为例
郭琳;王璇;马国强;杨涛;

本科高校应用型微专业的建设与探索——以预制菜膳食工程师为例
许志诚;朱文政;王恒鹏;孟祥忍;

基于OBE理念的高等教育学课程教学改革探究
孙文欣;

民办本科院校财政学课程改革探讨——以广州华商学院为例
江玮基;

新文科背景下地方应用型本科院校旅游管理专业人才培养模式探索
崔林;

新时代高校师德师风建设长效机制构建策略研究
程永清;武晓朦;郭修朋;

高校公共教学资源建设与配置机制研究
阳乐青;唐若如;赵桂芝;

大学生创新能力培养的实践与改革
菅晓霞;吴和保;熊仁龙;邓林;

基于就业导向的高职软件技术专业教学探究
邵换峥;刘奇付;张彩芳;

就业导向下的人力资源管理专业英语教学——以广东培正学院为例
林少红;

“三全育人”视角下大学生心理健康教育路径探析
李玉杰;支景;

中华优秀传统文化融入高校心理健康教育的价值与实践路径
沈霄鹏;许芸蕾;杨瀚森;

高职航海类专业“准船员”心理健康教育现状与策略研究
余璇;周佳梦;陆叶;

民办本科院校应用型实践教学体系建设研究
刘宝元;刘娜;周鹏;刘晓飞;

应用型本科会计专业实践教学体系创新——以海口经济学院为例
彭娉婷;徐兰;

产教融合背景下高职院校实践教学质量提升路径研究
孙羽;杨婷婷;

基于“三三三”制的高职院校思政课程和课程思政协同育人实施路径研究
林坚;

高校图书馆参考咨询为思政教学服务的探索
方梅青;

大学基础数学课程中的课程思政探索与思考
许文丁;

润物无声：思政元素融入安全系统工程课程教学研究
张单;张壮;姚浩伟;李森;

中国近现代史纲要课程的体验式教学模式探索
李昕玮;

全生命周期校友育人体系构建初探
刘宏伟;何雨骏;