教育信息化论坛 2023年10期

工科前沿课程与思政教育结合的教学设计——以先进核动力反应堆课程为例
丁铭;郭泽华;曹夏昕;边浩志;

大数据背景下基于信息反馈的交通实践类课程教学改革
罗强;郭香妍;臧晓冬;杨俊恒;

信息技术与管理双向赋能高等教育信息化
赵明;

数字化转型背景下高职院校教师信息化教学能力提升策略研究
孙熠涵;刘胜西;

信息化背景下计算机辅助设计（CAD）课程教学改革与实践
唐艺萍;

人工智能时代下法学教育的优化路径探索
姚静;

新文科背景下综合商务英语混合式教学研究与实践
陈媚;

基于OBE理念的工程力学在线开放课程教学改革与实践
蔡晓娜;

高职院校科教融汇育人的内在逻辑与实施路径研究
曹京京;

科技文献检索与论文写作课程教学创新与实践
丛丽丽;柴茂峰;杨国锋;

钢结构设计课程教学实践的多元化路径探究
曲萍;于明鑫;周晓宇;

应用型本科高校教师教学学术能力提升路径
宋颖;

“四个面向”指引下高校学科交叉融合发展关键路径探析
钟薇馨;

“岗课赛证”融合视角下高职水利类专业课程设计与实践应用
廖云;

基于过程化评价的课程双向考核机制研究——以N大学J学院为例
马安格;

高等教育国际化背景下大学英语教育探析
崔子钰;

立足专业应用的电工电子学差异化教学改革
闫景富;王仲莉;冯文豪;高珍珍;

“三位一体”视角下师范专业教学模式探索——以物理教学论课程为例
姚宁;杜建宾;张平;

基于项目导向教学法的建筑施工安全课程教学方法改革研究
娄振;姚浩伟;吴则琪;秦恒洁;张单;

基于创新能力培养的种子学课程教学改革策略探究
贺小彦;曾建斌;尹华燕;穆平;

农林院校环境专业科技论文写作课程教学改革与实践
曹际玲;江敏;李琳;黄华军;

基于PBL教学法的大学物理实验课程改革与实践
刘冬梅;陈杰;白磊;

新文科背景下英语演讲课程教学改革创新与实践
邵春发;

基于“工匠型”技能人才培养的“融合·融通·融智”教学模式改革
黄志艳;

自主学习能力培养在研究生课程中的探索——以植物配置与造景课程为例
马洪峥;胡宝全;

材料科学与工程专业生物材料方向培养学生多元化发展和就业研究
陈曦;

乡村振兴背景下非遗传承与大学生“双创”教育融合研究
杨曦;赵衍隆;

新形势下高校毕业生就业质量提升策略研究
涂玲玲;陈佳骊;

高校心理育人的价值转向及实践进路研究
张琳;李辉;

混合式教学在高职心理健康教育课程中的实践研究
李海霞;

基于OBE理念的SPOC混合教学研究——以大学生心理健康教育课程为例
黄友强;游江;贾建伟;陆冠儒;

混合式实践教学体系构建研究——以材料与工艺课程为例
耿暖暖;

列车运行控制系统课程实验平台建设与教学创新
周艳丽;杨辉;付雅婷;

基于飞行模拟训练实验平台的空中领航学课程教学改革研究
王煜坤;

控制工程基础课程思政教学模式的改革与探索
陈东菊;李佳;

教书育人视域下高校教师课程思政能力提升探究
陈选华;黄梦琴;

新工科专业课程思政的探索与建设——以材料的表面与界面课程为例
林文鑫;杨叶锋;罗海林;

纪念馆资源创新高校外语课程思政的路径——以广西外国语学院四史馆为例
张海帆;唐媛;

结合无损检测特色的电子技术课程思政建设探索
胡博;石文泽;史久林;

立德树人视域下愚公移山精神融入高校体育教学探析
张兵兵;

研究生课程思政元素的挖掘与教学实践——以环境化学与应用技术课程为例
陈国科;刘梅;段学军;

新时代高职院校“党建+思政”协同育人创新模式研究
祁海成;