教育信息化论坛 2024年06期

VR技术在工业特种设备实践教学中的应用探讨
谢建林;王浩;孙晓元;郝宏德;

教育数字化背景下高职美育教学范式创新与实践探索
陈维;李玲玉;刘兰珠;

信息技术在高职院校土建类专业教学中的应用探究
潘少红;王祎婷;丁佳佳;孙永;

新文科理念下大学英语混合式多模态教学研究
蒋华;

“互联网+”背景下高校现代汉语教师教学能力培养研究
周梅;

教育信息化背景下高职院校教师数字化教学能力提升策略研究
张伟;丁彦;

民办高校数字化教学水平的提升策略研究
薛帅通;朱明海;

“双优”专业建设背景下机电专业混合式教学模式发展研究
曾丽颖;罗晓琼;

基于线上线下混合式教学深度融合的课程建设与实践
邢方;

新时代高职院校教师党支部书记“双带头人”激励机制研究
胡红霞;王丽红;

高校高层次人才服务体系的构建路径探索
梁雪垠;

新时代增强大学生职业发展与生涯规划育人实效研究
张馨月;黄程;

OBE理念下高职学生关键能力重构——以电子商务专业学生为例
鲁瑶;

高职院校“五育并举”综合评价体系探索——以广州铁路职业技术学院为例
周欣彤;

以学生为中心的课程评价体系研究——以路由交换应用技术课程为例
孙晓延;张诗梦;

高校异地办学条件下师资队伍建设的困境与对策
张小玲;

英语实践类课程一体化教学改革对师范生职业能力的培养研究
孙玮;

智慧水利建设下水利课程教学改革探索——以地理信息系统原理与应用课程为例
陆苗;徐鹏程;刘赛艳;

基于工程教育专业认证的高分子化学课程教学改革探究
花秀妮;万轶;张敦谱;

土木工程专业教学改革策略探究
孙杲辰;王梦桐;崔莹;石韵;

建构主义理论视角下大学英语翻译教学改革探究
韩桂敏;杨方林;翟连珍;

法商融合背景下公司法与合同法课程教学改革研究
安元;

教师企业实践背景下高职软件技术专业教学改革探究
李霄;赵静静;

基于CDIO—OBE理念的教学改革——以建筑装饰工程计量与计价课程为例
章安然;

职业本科院校创新教学策略研究——以新能源汽车结构与原理为例
黄夏歌;杨恒东;李银霞;刘昕;

基于工坊的研究生学术英语写作教学模式的构建及应用
韩硕;

“大数据+专业”跨学科融合式创新型人才培养模式研究
尹成波;孙守强;

五段式混合教学对高职师范生教学能力的培养探究
辜义敏;

案例教学在MPA研究生培养中的困境及优化策略
陈宁;高路路;

新工科背景下集成电路方向专业型研究生培养模式探索
张林庆;韩茜茜;武志燕;詹华伟;朱小培;

基于一站式学生社区的高校心理健康教育模式探索
孟诗凯;王艳;

产教融合视域下土建研究生并行协同育人模式研究
张筱逸;吴琛;林国良;麻胜兰;

基于林业特岗人才培养的林学专业实践教学改革探究
王利宝;王丽梅;

高职院校实践教学创新策略探究
易宗剑;

高职专业课课程思政教学改革探索与实践——以省级课程思政示范课程市场营销实务为例
李红利;

基于实践教学的海绵城市建设课程思政教学探讨
徐宇峰;李海翔;曹长春;

毕业创作（展览）/毕业论文（答辩）课程思政教育教学改革研究
录洁囡;

全人教育下英语师范专业课程思政研究——以中国文化概论（英语）课程为例
徐艳珍;

新工科背景下思政课“专业化”教学路径研究
罗铮;

红色影视文化融入高校思政课路径探析
乔桥;

广西少数民族优秀文化融入思政课教学的路径——以广西外国语学院为例
陈世连;周亭熹;黄佳;

新时代形势与政策课程教学面临的困境及对策探析
慕霜;