教育信息化论坛 2024年08期

以学科交叉融合为核心理念的仪器分析课程建设
徐溢;王小丽;穆小静;

大数据驱动下的高职数学课程教学改革探究
任晓燕;

城市水系统智慧化背景下给排水工程仪表与控制课程改革探索
皇甫小留;时文歆;何强;高红;

基于SPOC模式的留学生钢筋混凝土原理混合式教学探索
程凯凯;崔莹;石韵;宋梅梅;

高校教师数字化教学能力提升策略研究
谢刚;

大数据视域下高校大学生就业创业指导策略创新研究
彭建辉;

数字化转型背景下高等教育评价体系研究
焦怡博;韩英;孙猛;

高校教学管理信息化建设的困境与路径研究
刘晶晶;

EST理论框架下的混合式教学模式研究——以多元统计分析课程为例
王曼菱;冶海姣;梁佩;

人工智能赋能职业教育的现状与创新路径
孙继文;

慕课在高校软件测试课程教学改革中的应用
李豪;韩珂;

高职院校“4213”式公共基础课教育教学体系构建研究
云正富;刘德学;任友理;

新工科背景下机器学习课程教学体系探索
李亚平;王旭娜;

新商科职业教育教学创新团队建设与管理路径研究
王晓宁;

细节复现在管理类专业运筹学课程教学中的应用实践
史永乐;徐传武;薛建改;

中国式现代化教育背景下大学生教育管理实效性提升路径研究
马赛;

本科高校实验室安全教育体系构建研究——以六盘水师范学院为例
何超;刘龙飞;

产教融合背景下振动力学教学改革实践
盛鹰;曾明颖;贾彬;李翔;

新工科与OBE理念融合的课程改革与实践——以广西大学水利水电工程专业为例
甘富万;陈立华;李雪芳;肖良;

新文科背景下中国语言文学学科建设路径研究
梁新荣;范学新;

应用型本科院校土木类专业“第二课堂”建设探索
王海任;彭军;郑文;马小莉;

大数据与会计专业Python课程教学改革探索
王佳慧;

粤港澳大湾区高职艺术专业融入工匠精神的人才培养实践与创新
张蕙;

1+X证书制度下供用电技术专业人才培养模式研究
韦红美;许凤盼;曾丽颖;黄凯;

“U-G-S”视域下教育硕士培养模式研究——以学科教学（数学）为例
杨继真;张之正;聂淑媛;

大学物理教学中学生物理思维能力培养的方法研究
王彬;程彩萍;杨苗;

产教融合与工程教育专业认证共同驱动的人才培养体系研究
刘乔辉;王双;宫洁;王志臣;

新农科背景下土地资源管理专业创新人才培养研究
李晓丹;谢保鹏;黄鑫;

新质生产力背景下高校人才培养机制与实践研究
刘达;

江苏省轨道交通类技术技能人才培养的挑战与对策探究
苗睿岚;

道路工程课程实践环节教学改革探究
曹玮;

新文科背景下地方本科院校项目式教学与学习模式构建研究
杨齐;

工程认证背景下实践课程教学质量的提升——以工程软件训练课程为例
李泰;陈冠文;

国土空间规划“一张图”制作实验探究
吴大放;张若彤;袁浩斌;孙辉;

基于应用型人才培养的高校校企合作模式优化路径
沈丹丹;

汉语言文学专业产学研协同育人实践探索——以云南工商学院为例
阮统;

林木育种学课程思政教学改革探索
吴峰;

基于STEM教育理念的课程思政教学改革与实践
冉宁;郝晋渊;侯顺艳;郝雷;

“三全育人”理念下环境科学类课程思政建设探讨
姜永顺;

线上线下混合式教学模式下高等数学课程思政实践探索
陈丽平;

社会心理学课程思政元素的整合与运用
张雪莹;刘苇江;

新型建筑材料技术专业课程思政实践探索
周凯;郑昆;赵庶羽;陈国能;