教育信息化论坛 2024年10期

科研融入式研究性教学模式探索——以车辆地面力学及仿生行走课程为例
邹猛;齐迎春;

数字化教学资源在大学数学教学中的应用——以概率论与数理统计课程为例
李建辉;李小敏;刘鑫;郭姣姣;

人工智能赋能多学科交叉的课程改革思考与实践
王崎;余珮嘉;裴之蕈;

互联网时代研究性教学改革的探索与实践
鲁守璞;陈丹阳;赵薇;李晓艳;苏之勇;

高校教师信息化教学能力提升对策探讨
冯一夫;

职业院校教学创新团队数字化教学能力提升研究
邓幸;

数字化转型背景下高校新法学人才培养模式研究
孙婉然;

大数据背景下新闻采编继续教育的重要性
任华飞;

基于航空发动机热障涂层科研成果的教学资源转化研究
靳洪允;洪建和;马睿;梁玉军;

编写《机械制造技术基础》双语教材的实践与思考
任小中;詹鑫鑫;

基于多学科交叉理念的矿山生态与复垦课程建设研究
胥孝川;顾晓薇;孙雷;包妮沙;

“两一性一一度”指导下高等数学过程性考核方式研究
车晋;

面向计算机类专业的算法设计与分析课程建设
袁李萌子;高攀;

1+X证书制度下应用型本科院校会计专业课程体系建设研究
魏彩霞;

基于工程教育专业认证的电气工程及其自动化专业毕业设计改革探索
何莉萍;周海玲;从兰美;王春梅;

面向新时代高质量人才培养的传热学课程教学改革实践探析
闫盛楠;赵琴;柴芯;

新工科视域下基于CDIO-OBE的高分子材料综合实验教学改革探索
黄圣梅;胡国锋;赵春辉;梁红波;

基于OBE理念的数据库原理与应用课程教学改革研究
钟永友;任民宏;

应用型高校竞赛引领教学改革创新与探索——以无锡太湖学院艺术与科技专业为例
单成婕;

艺术类高职院校英语教材改革研究
胡蓉;

石化特色专业集群创新创业人才培养研究——以东北石油大学为例
张梅;江泓;刘战剑;张曦光;

基于科研—教育—产业三元融合培养创新型人才的研究
郭英姝;张继;

新质生产力视角下科教融合在新能源产业人才培养中的应用
刘欣;杨定宇;吴文娟;

新工科背景下人工智能专业人才培养探究——以新乡学院计算机与信息工程学院为例
王珍珍;李林涛;

智能建造视域下高职土建类专业现场工程师人才培养路径研究
李娜;黄志华;

面向锂电卓越工程师培养的新模式探索
胡经纬;李小成;饶先发;

“互联网+”背景下大学生网络创业的困境与对策探究
金磊;吴晓伟;陈蕾;李玉环;

“互联网+”时代大学生创新创业能力提升研究
胡永青;

高校创新创业教育“窄口径”实践路径探索
吕泳其;周楷翔;

“共同体”视域下高校创新创业教育的书院制新范式
胡玮;

民办高校创新创业教育发展现状及路径探索
于佩鑫;

大学生毕业与高质量就业衔接途径研究
康兰兰;

高职院校大学生积极心理品质的培育与提升路径
杜环利;

积极心理学视域下高职辅导员心理育人实践路径研究
王芳;

海洋科学专业数据分析实践教学模式探索
陈美香;冯涛;程旭华;宋翔洲;

以高校概念验证中心为主体的产学研合作模式研究
杨志国;

课程思政视域下民法学专业课程教学改革探究
杜明强;

机械工程流动与传热基础课程思政建设与实践
吕继组;尹凝霞;

无机与分析化学课程思政教学探索与实践
武鑫;刘金龙;郭晓迪;张建刚;

课程思政与外语专业课程融合的路径探索——以跨文化交际课程为例
黄江娜;

中级财务会计课程思政建设路径研究
贺宇;

《河南日报》特刊“了不起的甲骨文”的传播路径与策略研究
程迪;