陈晶 赵莎莉

摘要：近年来随着我国各大高校迅速崛起，高校党建问题是我们面临的一个重大课题。确保党建工作的顺利开展是当前一项重要的工作。在此过程中也会遇到一些问题，例如党建发展不平衡、基础薄弱等。本篇文章主要从党建的背景、现状及存在的问题进行研究，提出几点重点探讨内容，并针对民办高校的党建问题提出了一些应对策略。

关键词：职业高校；党建工作；问题及建议

中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）41-0043-02

近几年来随着教育事业的发展，民办高校也受到全社会的广泛关注，但高校的党建问题已跟不上时代发展的脚步。国家对民办事业的建设也是大力支持，采用引导、管理、实施的办法来对民办高校给予鼓励。如何解决高校的党建问题俨然已成为一个当今社会的重要研究课题。

一、当前高职院校大学生入党动机的现状

当前学术界对党建方面的研究不是很多，当前国内学术界对于大学生入党动机的研究主要见诸期刊文献。其主要内容如下：第一是入党动机的概念与范畴的界定，如王劲松、张延东、黄志纯、冀怀栋等学者都从不同侧面做了说明；第二是入党动机的类型分析，如张平、杨西峰认为大学生入党动机可分为崇高信仰型、追求上进型、盲目从众型、功用实利型，张海燕认为大学生入党动机可分为崇高理想型、外力推动型、自我实现型、积累资本型、就业压力型、盲目攀比型，其他如蒋秀秀、郭秀华都有大同小异的划分方法；第三是对大学生入党动机呈现多样化的原因分析；第四是端正大学生入党动机的途径探析，如张平、杨西峰认为应从加强党的基本知识教育和提高教师队伍的政治素质两方面论述，包丽颖认为加强大学生入党动机教育的途径有：“加强制度建设，严格入党程序；在显性考察同时，重视隐性考察；加强高校党建，将入党动机教育渗透到日常工作中。”郭秀兰对于端正大学生入党动机提出了三种途径：“坚定信念，加强大学生政治信仰教育；与时俱进，创新思想政治教育的途径和方法；严格标准，加强和推进大学生党建工作。”

二、高职院校大学生入党动机的模式

入党动机指的是一名大学生想加入中国共产党的真实目的，是党招贤纳士的精神力量。一名合格的中共党员应该具备较高的思想觉悟和道德品质。正确的入党动机是指为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念；全心全意为人民服务的坚定意识，并且无论是在工作、生活还是在学习上都应该起到先锋模范作用，为同学们树立良好的学习榜样。学生应不断端正入党动机、改变自己的错误思想，系统地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想，认识并理解黨的基本思想和路线，学习老一辈优秀党员的正确思想和品质，牢固树立为共产主义事业奋斗终身的信念，加强自己能成为优秀共产党员的信心。

三、高职院校大学生入党动机的类型

1.随大溜型。这一类型的学生并非出于受到党的号召和对党有新的认识，也不是对于自己的人生有进一步的要求，进而做出加入党的决定。而是周围可能有许多学生加入党或已经递交党的申请报告，在从众心理的影响下随大溜、盲目加入党，希望自己和周围人保持一致。这类学生对党的理解仍处于最低层，不明白自己入党的意义，信念不坚定，但是他们简单朴素，容易进行思想改造，可塑性较强。

2.追求功利型。这一类型的学生加入党有明确的功利目的，他们认为入党可以作为人生道路通往成功的跳板。他们认为党员可以成为自己以后工作评优甚至走向政治仕途的优势，希望借助党为自身谋取更多的利益。这类学生同样不具有较强的政治意识和信仰，没有对社会的责任意识，把个人利益和入党混合在一起。

3.目的不良型。这一类型的学生对党不怀好意，更有部分人加入党是有不良目的。

4.自我发展型。这一类型的学生仅仅对党有一些了解，但这些了解只是片面的，对党的认识存在很大的局限性，缺乏深刻的意识和了解，也没有把党的责任上升到为人民服务的高度，只是作为对自身发展的肯定，觉得自己可以人生有意义、有发展，也会帮助自己工作有所提升。这种价值观虽然不值得我们提倡，也拥有可取之处，但是政治信仰往往不够坚定，仅仅局限于自我价值的实现、自我水平的提高。

四、影响高职院校大学生入党动机的因素

现代大学生都积极入党，入学之前每个人都会认真书写入党申请书，绝大多数学生的入党动机都是纯正的，没有半点杂念。但受社会情况的影响，使得少数学生的入党动机存在杂念，例如：受父母的影响、受就业问题的影响，还有一些随大溜现象。这些因素使得高职院校学生的入党动机受到严重的考验。大学生的入党动机会影响党员的素质，也会关系到当未来的发展前景。

1.父母的影响。有些父母认为入党是种荣誉的象征，有些父母也许会时常给学生灌输入党的好处，有时候父母也是听别人说入党的利弊，其实对党的认识并不深入，但父母也想将自家孩子培养成人中龙凤，一切利于孩子未来的都是最好的。这使得学生的入党动机偏于肤浅，理解不了本质。

2.就业问题。现实是残酷的，就业问题是让大学生最头疼的问题。有时候一些单位在人事招聘时对党员具有特殊待遇，也有些单位认为在大学入党的学生是足够优秀的，这种做法使得高职院校的大学生积极入党，这严重影响了大学生的入党动机。

3.随大溜现象。大学生刚进校门时，就会书写入党志愿书，个别学生看着其他同学都在书写，自己也跟随大溜，其实同学对党并没有深入的认识，这也是影响的一大因素。

五、端正高职院校大学生入党动机的途径

1.高职院校开展马列、毛泽东思想课程。学生应该加强马克思列宁主义、毛泽东思想等党的理论的学习，用知识去填充自己。只有用理论知识去武装头脑，才能使大学生坚定自己的入党目标，坚持社会主义方向，形成正确的人生观、价值观。高职院校可以开设马列、毛泽东思想的课程，去培养大学生的思想素质，让学生拥有坚定的共产主义意识，培养一批为党的事业创造光明前景的共产主义接班人。

2.在实践中培养学生。现实生活中，我们可以采用理论结合实践的方法去培养学生，这是一种较为有效的方法。现实生活具有复杂性，多数学生已经进入社会并对社会的种种现象产生厌倦感。要想增强对学生政治素质的培养，就应该注重实践过程，让学生在实践中深刻领悟党的奉献精神和服务意识。另一方面，要将理论与实际相结合，倡导积极参加社会实践活动。社会实践活动是开展党的理念教育的可行途径。教育形式必须丰富多彩、结合实际，让青少年重新认识党、亲近党、追随党。

3.加强生活磨砺。加强党组织的生活历练，每一个党员都应该学会切实体验党的生活，通过理想信念教育、党的纪律、自身的审视和自我批评，增强自己的党性修养，端正入党动机，将自身融入党的建设中去，为党的事业奋斗终生。

结束语：

当前大学生入党热情高涨，绝大多数大学生具有正确的入党动机。大学生入党动机问题，既是一个理论问题，同时也是一个实践性很强的问题，同时也要综合考虑当前的客观政治、经济、社会环境，也要考虑大学生自身的因素。当代大学生的入党动机不纯正的现象是无法避免的，我们不能彻底消除这种现象，但能尽量避免这种现象的发生。只有不断提升大学生党员的入党动机，提升党员自身素质，才能为党的未来奠定基础。

参考文献：

[1]王劲松，林天翔.从当代大学生的入党动机谈高校学生党建工作[J].四川教育学院学报，2004，（11）.

[2]龙溪虎，巢传宣.大学生入党动机研究的历史回眸与展望[J].南吕工程学院学报，2011，30（5）.

[3]荆学民.当代中国信仰论[M].北京：人民出版社，2008.

[4]张娥英.大学生入党价值取向问题研究[D].苏州大学硕士学位论文，2011.