谢丽萍 曾贵

【摘要】本文旨在了解大学生对同性恋的态度。采用男、女同性恋态度量表和个案访谈相结合的方式对506名大学生进行调查，结果显示大学生对同性恋的态度在性别、城乡等变量上差异显著，在专业、学历等变量上差异不显著。结论：大学生对同性恋态度总体较为宽容。

【关键词】大学生 同性恋 态度

【中图分类号】G465 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0181-02

同性恋从古到今一直存在，社会对同性恋的排斥虽在逐渐宽容，但从未间断过。对同性恋的界定，CCMD—3的标准是：（1）符合性指向障碍的定义；（2）在正常生活条件下，从少年时期就开始对同性成员持续表现性爱倾向，包括思想、感情，及性爱行为；（3）对异性虽可有正常的性行为，但性爱倾向明显减弱或缺乏，因此难以建立和维持与异性成员的家庭关系[1]。综合现有研究结果，人们对同性恋持比较宽容的态度[2]。

大学思想包容，通过对大学生进行对同性恋态度的调查有助于了解他们对这一现象的态度，为同性恋研究提供材料。调查有利于了解大学生对待恋爱乃至婚姻的认识，为大学生婚恋教育提供参考；为学校开展性健康教育提供基础材料， 帮助大学生建立科学健康的性观念， 更客观地认识同性恋， 促进同性恋群体与非同性恋群体的和谐相处， 促进社会和谐发展。

一、研究设计

1.对象

抽取长江师范学院和重庆师范大学涉外商贸学院550名一至四年级的大学生。同时，通过访谈三个高校6名在校大学生进行辅助研究。

2.工具

男、女同性恋态度量表（ATLG）中文版。本研究采用中南大学庾泳、肖水源等人在此量表上重新构建的量表。新量表的重测信度为0.959，Cronbachs α系数为0.898，分半信度为0.912。

3.统计分析

采用SPSS 18.0建立数据库，进行各种统计学描述及分析。

二、调查结果

1. 性别差异比较

男女大学生对同性恋态度存在显著差异（P=0.068）[1]，但对女同性恋态度差异不显著（P=0.154），对男同性恋态度差异则极其显著（P=0.067）。

2.学历差异比较

两种学历层次大学生在对同性恋态度上差异不显著（P=0.263）。但总体而言，本科生对同性恋态度更加宽容，专科生相对保守。

3.专业类别比較

三种专业类别的被试在对同性恋态度上显著不差异（P=0.616）。总体而言，艺术类学生比文史和理工类学生开明，理工类学生的态度又比文史类学生宽容。

4. 城乡差异比较

来自城市和农村的大学生在对同性恋态度（P=0.002）及对女同（P=0.002）、男同性恋态度（P=0.004）上均存在显著差异。总体而言，农村大学生对同性恋态度更加保守，城市大学生对同性恋态度则相对宽容。

三、分析与讨论

1.性别差异分析

男女大学生对同性恋态度存在显著差异，但对女同性恋态度差异不显著，对男同性恋态度差异则极其显著。需要指出的是，在对同性恋态度上，无论是对男同性恋或女同性恋，男生均比女生持相对保守的态度，男生对男同性恋态度尤为严厉。笔者认为，眼下不少女生喜欢看耽美小说、动漫或者电影，受到的影响较大，故女生对同性恋的接纳程度比男生要高。至于男生对男同性恋的态度为何如此严厉，笔者认为一是由于角色冲突，或者说与性别信仰系统有关；其二则是男同性恋行为的艾滋病高危感染特性。

2.学历差异分析

调查发现本专科并未存在显著差异，但本科生对同性恋的态度比专科生相对宽容与其他研究相一致。不显著的原因笔者认为主要是由于信息传播的媒介以及途径的多样化使得无论是那种学历层次的学生都有较为均等的机会去接受新信息，自主了解新知识，两种层次被试接受同性恋相关知识的方式和机会是均等的。

3.专业类别差异分析

三种专业类别的被试在对同性恋态度上不存在显著差异。总体而言，艺术类学生对同性恋态度比文史和理工类学生开明，理工类学生的态度又比文史类学生宽容。笔者认为，艺术类学生富有个性，思维较为前卫，且古今中外艺术家同性恋的例子并不少见，故艺术类学生对同性恋的认可度较高；理工类学生思维较为理性和缜密，对同性恋的态度则显得较为中和，甚至可能是漠视或者不去关注；文史类学生接受了较多的人文知识熏陶，对社会问题的看法较为主流，倾向于认同主流文化，故对同性恋态度相对保守。

4.城乡差异分析

来自城市和农村的大学生在对女同、男同性恋态度上均存在显著差异。农村大学生对同性恋态度更加保守，城市大学生对同性恋态度则相对宽容。笔者认为，主要原因是在于社会的开放程度。农村社会的开放程度较低，旧思想、旧观念比较根深蒂固，且不容易接受新思想、新事物，长期生活在农村容易受到社会大环境的影响，对非主流的文化认同度自然比较低。城市社会开放程度较高，较能接受新思想、新事物和新的生活方式。

四、结语

本文对长江师范学院、重庆师范大学涉外商贸学院等两个高校500名大学生进行问卷调查，同时访谈了6名大学生，通过问卷调查与个案访谈相结合得出以下结论：大学生对同性恋态度较为宽容，但在性别、城乡、有恋爱史等变量上差异显著，在专业类别、学历层次等变量上则差异不显著。

参考文献：

[1]中华医学会精神病科分会.中国精神障碍分类与诊断标准（CCMD-3）.济南：山东科学技术出版社，2001，4：138-139.

[2]庾泳，肖水源，王希，孙铮.长沙市两高校大学生对同性恋的态度研究[J].中国临床心理学杂志，2010，18（3）：369.

作者简介：谢丽萍（1992— ）女，汉族，重庆北碚人，重庆师范大学涉外商贸学院助教， 研究方向为发展与教育心理学；曾贵（1987—）男 ，壮族，广西马山人，重庆师范大学涉外商贸学院讲师 研究方向为心理健康教育。