【201701刊】陕西省民办高校大学英语青年教师专业发展现状调查研究——基于教师职业生涯发展理论的视角----宋晓焕 王晓静 张亚文
来源：教育教学论坛 2017-11-3 17:11:22 点击：
【摘要】：教师的专业发展直接影响到民办高校的教育教学质量。本文通过课堂观察、深度访谈、学生书面反馈等方法,从教师职业生涯发展理论出发,从陕西省民办本科高校大学英语青年教师的专业发展现状,存在问题以及大学英语青年教师队伍建设思路三个方面展开,希望能够引起其他英语教师的"共鸣",促进教师高效持久的专业发展。
【作者单位】：
西北大学现代学院;西安工程大学;
【基金】：陕西省教育厅科研计划项目资助(项目编号:16JK2211) 西安工程大学哲学社会科学研究项目资助(项目编号:2016ZXSK40)的阶段性研究成果之一 陕西省高等教育学会科学研究”十三五”规划课题(编号:XGH1626)课题名称:中国西部民办本科高校(含独立学院)教学团队建设现状与后续发展之研究的阶段性研究成果之一
【分类号】：H319;G645.1
【正文快照】：
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【基金】：陕西省教育厅科研计划项目资助(项目编号:16JK2211) 西安工程大学哲学社会科学研究项目资助(项目编号:2016ZXSK40)的阶段性研究成果之一 陕西省高等教育学会科学研究”十三五”规划课题(编号:XGH1626)课题名称:中国西部民办本科高校(含独立学院)教学团队建设现状与后续发展之研究的阶段性研究成果之一
【分类号】：H319;G645.1
【正文快照】：
进入21世纪,优胜劣汰法则已经在民办高等教育领域逐步显现,本文聚焦于陕西省民办本科高校大学英语青年教师的专业成长需求,通过主动参与大学英语青年教师的学习活动,找到这一特殊群体成长的现状与困扰,从而为他们的专业发展创设良好的环境。一、教师职业生涯发展理论与教师职
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