戴顺

【摘要】中国书法作为我国的传统文化历史悠远，近几年已经取得了令人瞩目的成绩。不仅在全国范围内掀起书法学习风潮，也在欧美、亚洲等世界各国引起了关注。但随着科技日新月异的变化和不断发展，传统书法文化也受到了网络信息时代的冲击。想要在信息时代的“风潮”下生存，就必须要对传统书法文化的内容和教育模式进行改革。因此，各高校教育学者肩负传统书法文化伟大复兴的重任。本文就对这一问题做了简要分析，并提出了一些策略。

【关键词】书法教育 传统文化 教学水平 信息时代化

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0149-01

由于网络的迅速普及，人们使用书写文字方式的频率越来越低，高校学生提笔忘字现象越来越严重，传统书法文化在当下网络信息时代的处境也越来越严峻。高校教育开始不得不面临着各种问题：如何在适应时代发展的条件下保留传统文化精髓，如何在信息时代化的社会里仍使传统书法文化不被冷落。面对这些问题，高校教育人士开始踏步于提高传统书法文化影响的改革道路上，并在此起彼伏的探讨声中研究对策。

一、书法在我国传统文化中的地位

汉字是世界上最复杂最富有内涵的语言文字。而中国书法作为汉字的表达形式，更是一门传统文化艺术。汉字书法在世界历史上已存在上千年，其丰富的内涵更是古人的智慧结晶。汉字发展至今，已不单单是表达载体，而是延伸出了一种审美文化趋势。书法作为我国的国粹之一，更是蕴含着弘扬中国文化的重要价值[1]。由于传统文化的不可替代性，汉字也就成为了唯一的“传播使者”。也正是因为肩负着文化传播的如此重任，传统书法才在我国历史文化中有如此之高的地位。

二、传统书法在高校教育中的问题

由于社会结构不断更新换代，年轻力量不断注入，高校高生作为传统文化传承的“主力军”，理应提升对传统书法文化的了解和学习。但在网络发展的冲击下，书法学习在高校高生中并未引起重视，甚至因为国际化外语人才的需求量升高，汉字书法被迫打入“冷宫”。在近期的一项社会调研中显示，大部分高校学生对于汉字书法学习呈无所谓的态度，而部分学生表达了想要写得一手好字的强烈愿望。而在教师群体调研中，大部分教师觉得开设书法学习课程可有可无，少数文学类教师持赞成态度。在学校管理领导者之中，大部分人表示愿意开设汉字书法学习课程及考试，但苦于高校书法教育不普及，学生普遍热情度不高而无法实施。由此可见，大部分高校学生、教师对传统书法学习的重要性认识不够深入，学校对书法文化发展停滞问题不够重视，都是导致信息时代下书法文化受到影响的原因之一。

三、高校书法教育的策略探讨

为推动传统书法的学习，引起高校教育学者和高校学生的重视，有以下几点策略可供参考、探讨。

1.加大传统书法文化宣传力度

想要引起高校学生对传统书法的关注，必须要先使高校学生群体多多接触到书法文化，才能使他们产生兴趣，从而积极主动地学习传统书法文化。为此，学校可以多多开办此类课程、兴趣活动和书法比赛。例如请书法大师在校内进行宣讲，成立书法兴趣社团，开办各类书法比赛，并提供一些奖励。这些举措都可以加深高校学生与传统书法文化的接触，了解。只有不断的接触，了解下，高校学生才有可能会爱上书法，学习书法，传承传统书法文化。

2.营造书法学习环境

一个良好的书法学习环境，能够让学生受到书法文化的感染、熏陶，能够触发学生的学习动机，为传统书法学习创造良好的实际条件。教师可在课堂上穿插一些书法文化知识介绍，营造书法文化课堂学习氛围。也可在教室内挂一些名家书法，布置成古典课堂。还可以在课余之际带领学生一起练写书法，放一些舒缓的音乐，伴随着幽幽的音符，静静体会书法的魅力[2]。当然，书法学习也要结合一些古诗词，古美文，既能在学习传统文学知识的同时培养书法情操。

3.提高教师整体书法教育水平

为人之师，教师的一言一行，一举一动，无时无刻不影响着学生。教师传道授业解惑的专业要求，已不能满足当下社会需求。为适应当下社会对学生书法能力的要求逐渐增高的局势，其书法教学水平，书法专业能力和书法教学水平的整体素质都有待提高。尤其在传播传统书法文化上，首先要提升教师的书法素养。为此，学校应开展各种教师书法培训，从教学根本上解决师资力量与社会需求不对等的矛盾。并且在长期重视西学的大环境下，教师教育理念也发生了翻天覆地的变化。如今随着国力强盛，传统书法文化学习的呼声才不断高涨，想要复兴传统书法文化，教师的教育理念也必须做出改变。这就需要学校做好传统书法教育理念的贯彻，使教学制度适应当下社会需求。

四、结语

对学生个人来讲，书法具有书写，表达的实际功能。它可以承载文化，记录历史，也能够修身养性，陶冶情操。对于社会来说，书法能够传播文化风俗，对人的性格，素养起到教育感化作用。对于整个中华名族而言，书法是历史文化的精髓，是古人智慧的流传，是中华文化伟大强盛的象征。由于汉字的唯一性和不可替代性，它令我国文化在国际上有着不可撼动的地位。随着我国国力的强盛，汉字文化也将伴随其他传統文化不断发展，繁荣，昌盛。

参考文献：

[1]侯忠明.大学书法的有效教学策略探析[J].教育与教学研究2009（8）.107-107.

[2]郑清莲.农村小学书法教学现状与对策[J].考试周刊.2015（5）.182-182.

[3]张香竹.小学语文写字的教学现象与对策研究[J].濮阳职业技术学院学报.2011（6）.101-102.

[4]杨海蛟.普通高校书法教育现状及改革策略探讨[J].河南农业.2012（5）.4-4.