[摘 要] 针对高等院校金融学专业的必修课程“金融风险管理”课程，从教学目标和教学内容入手，对传统的教学方法和教学效果评价等教学模式进行了一系列的改革探索，提出了基于“两性一度”标准的“三阶段”教学体...

喻成龙 赵小敏 方汉孙 黄华军 周春火

[摘 要] 为了响应国务院、农业农村部等对现代农业与环境保护人才培养目标的要求，根据近几年的教学实践，深感环境类专业学生学习农...

杨放琼 彭高明 周亮

[摘 要] 紧紧围绕课程教学目标，将思政教学贯穿于整个教学过程，混合式教学与课程思政相结合，从立德树人、价值塑造、能力培养三个方面深入挖掘思政元素，...

[摘 要] 在研究生思想教育过程中，辅导员和研究生导师位于第一线。新时代国家和社会发展的需要对研究生思想政治教育提出了更高的要求，凸显了研究生思想政治教育活动中辅导员与研究生导师高效互动的迫切性和重要性。通过深刻分...

许鹏

[摘 要] 通过调查分析技工学校垃圾分类的现状和教育中存在的问题，提出将生态文明理念融入德育课程的构想（课程目标、内容和实践方法），并以“理念融入—课堂教...

李强 武狄 吴新文

[摘 要] 德育的本质目的是为了人实践和发展，受教育者是通过实践活动实现道德知识内化外现的中介与土壤。实践活动是真正获得道德的基础，加深了对道德规则的理解，并且在交往和协作中，提...

闫爽 杨海霞 高文元

[摘 要] 将思想政治教育和专业教育有机结合，开展具有课程特色的思想政治教育是专业课程思政建设的研究重点。以“材料制备原理”课程为依托，以“中国智造”的话题为切入点，结合课程的...

徐波 沈风飞 尹爱国 张玲 邱胡林

[摘 要] 近年来，国家加大了对高校实验室的资金投入，高校实验室建设规模和数量不断扩大，对学校的科研提供了很大帮助，如何高效利用实验室就显得尤为重要，生物技术...

刘坤 平萍 戴志锋 包琼 吴倩倩

[摘 要] 从新工科的建设要求出发，特别是工程教育认证OBE思想，针对地方高校的实际情况，对软件工程专业建设所涉及的人才培养目标，课程体系、实践教学与创新训练、...

孙宽 周永利 曾理 陈珊珊 郑玉杰

[摘 要] 当前“一带一路”倡议背景下，经济的快速发展迫切需要新工科人才的支撑。针对能动类专业的教学特点，对基于近年...