[出处] 教育教学论坛_2021年第43期

许浩 邓雁希 张潇竹

[关键词] 供给侧改革;行业特色高校;油气勘探开发;人才培养

[基金项目] 2020年度国家自然基金项目应急管理项目“供给视角下典型行业特色高校创新型人才培养模式研究”（72041020）

[作者简介] 许 浩（1979—），男，河北黄骅人，工学博士，中国地质大学（北京）能源学院教授，主要从事油气勘探开发研究;邓雁希（1968—），女，河南林州人，工学博士，中国地质大学（北京）能源学院教授，主要从事矿物材料方面的教学与科研及高等教育管理研究;张潇竹（1979—），女，北京人，法学硕士，中国地质大学（北京）能源学院教学秘书，主要负责本科教学管理研究。

[中图分类号] G642   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）42-0157-04    [收稿日期] 2021-05-24

一、引言

能源是现代社会的血液，社會发展的重要物质基础，能源安全是国家安全的重要组成部分[1]。随着经济社会的快速发展和人民生活水平的不断提高，我国油气资源对外依存度不断攀升。新形势下，推动能源消费、能源供给、能源技术和能源体制四方面的“革命”，加大油气勘探开发力度，保障国家能源安全的重要批示。从能源构成特点来看，未来我国能源结构将向着降低煤炭比例，提高石油、天然气及新能源占比的方向转型。由于油气勘探开发领域大多数学科属于应用型学科，吸收借鉴基础学科与前沿领域最新研究成果，推动学科交叉与融合创新，促进石油勘探开发技术升级换代将是未来的发展趋势。从供给侧来看，其本质是人才培养的问题[2]，要解决这个问题，就必须从教育入手，大力培养油气勘探开发领域专业人才，否则将严重制约中国油气产业的发展。然而，当前形势下，我国的油气勘探开发领域行业特色高校专业人才培养面临着诸多亟待解决的问题。本文在供给侧角度系统分析相关问题的基础上，探讨解决问题的相关措施和建议，力求为我国油气勘探开发领域专业人才培养模式改革提供借鉴。

二、面临的主要问题

（一）新形势对人才培养提出新要求

我国正处在以煤炭为主的能源时代，“富煤但油气不足”的资源禀赋造就当前煤炭59%、石油19%、天然气8%、新能源14%的“一大三小”结构。由于经济发展承载的环境压力巨大，对环境保护的需要和对清洁能源的需求日益增加，因此，未来将向煤炭40%、油气31%、新能源29%“三足鼎立”的新局面迈进[3]。

我国油气消费量快速增长，对外依存度不断攀升，2019年我国原油对外依存度超过70%，天然气对外依存度超过42.5%。随着经济社会发展，我国油气消费量仍会持续上涨。因此，能源安全已经成为实现“两个百年”目标亟待解决的关键问题，提升国内油气供应能力成为践行能源生产革命的重要手段。

油气勘探开发进入新时代，向着更深更复杂领域和非常规油气领域拓展。一方面，油气的勘探和开发向“新区、新层系”迈进;另一方面，煤层气、页岩油气、地热、天然气水合物等非常规地质能源将成为重要接替领域[4]。与此同时，油气勘探开发与前沿学科的交叉与融合创新，正展示出跨越性、变革性、颠覆性的巨大能量。

油气勘探开发领域科技发展对专业人才的素质提出了更高要求，创新成为社会发展的基本理念，未来人才需要有广博的人文知识和深厚的专业基础，具备深厚而扎实的科学知识基础，了解石油天然气行业甚至能源行业最新学科成就和发展趋势，同时具有国际化的视野和学科交叉的创新意识[5]。

（二）行业特色高校供给侧人才培养模式固化

油气勘探开发行业特色高校是我国高等教育体系中的重要组成部分，具有行业特色背景鲜明、学科优势突出等特点，是行业高层次人才培养的主要基地[6]。提高高等教育质量，培养创新型人才，不仅是行业特色高校的根本任务，也是行业特色高校在建设创新型国家过程中的重要使命[7]。但是，行业特色高校在体制划转之后，学校的属性和规模都发生了较大的变化，由单科性大学逐渐发展成为多科性大学，在发展过程中逐渐失去了自己的办学特色和竞争力，致使这类高校的人才培养模式存在着学科专业发展不平衡、人才培养模式单一、个性化培养方案缺乏、重知识传授轻实践能力和创新能力培养等问题，既不能适应学生发展需求，也不能完全适应行业发展的需求。这些问题从需求侧已经很难解决，必须发挥供给侧改革的作用。因此，供给视角下的人才培养模式改革是油气勘探开发行业特色高校目前所面临的紧迫问题，对培养创新型人才具有关键作用。

（三）人才培养基础动摇

目前，油气勘探开发行业特色高校中传统优势专业招生和培养中呈现出学生第一志愿率低、转专业率高的问题见表1。以中国地质大学（北京）能源学院为例，该学院拥有资源勘查工程和石油工程两个本科专业，两个专业办学历史悠久、师资力量雄厚、社会贡献突出，为我国油气勘探开发领域培养了大批人才。两个专业分别依托“地质资源与地质工程”和“石油与天然气工程”一级学科，在教育部学位中心2017年公布的排名中，分别位于第一和第四。2020年，两个专业同时获得国家首批一流本科专业建设点。然而，从高考招生数据上反映出，两个传统优势专业近三年来志愿率仅为33.33%～71.74%，近两年甚至不足50%，而第一志愿率更低，只有不到30%见表2。究其原因，主要与社会舆论导向关系密切。在当今舆论的影响下，大多数的学生倾向于选择人工智能、大数据、区块链及经济金融领域的相关等专业，导致学生对油气勘探开发相关专业认识程度不够，投身专业学习的热情和积极性不高，从而动摇了专业人才培养的基础。