[出处] 教育教学论坛_2022年第20期

李莎 管仪庆 郭璇 海英 张凌凯

[关键词] 研究生;思想政治教育;立德树人;高层次人才

[基金项目] 2021年度中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会研究课题“新时代新疆高校研究生思想政治教育有效途径探索研究”（2021-NLZX-YB29）;2020年度新疆农业大学研究生教育教学改革实践研究项目“土木水利工程硕士专业学位研究生培养机制研究”（xjaujygg-yjs-2020003）;2021年度新疆农业大学党建研究项目“研究生党建与‘三全育人’思政体系建设协同模式研究”（XJND DJ2021-09）

[作者简介] 李 莎（1985—），女，陕西渭南人，工学硕士，新疆农业大学水利与土木工程学院研究生办副主任，主要从事研究生教育管理研究;管仪庆（1964—），男，山东郯城人，工学博士，新疆农业大学水利与土木工程学院副院长，河海大学援疆干部，教授（通信作者），博士生导师，主要从事研究生教育与管理研究。

[中图分类号] G651 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）20-0096-04 [收稿日期] 2022-01-14

研究生教育担负着为国家培养高层次人才和创新创造的重要使命。随着我国高等教育的快速发展，全国高校研究生招生规模逐年增长，研究生扩招将带来师资力量不足、培养质量下降和就业困难等问题。思想政治教育作为研究生教育工作的重要组成部分，高校在研究生思想政治教育方面也将面临更多新挑战，主要存在重视程度不够、与本科生思想政治教育同质化及研究生思想政治教育队伍建设单薄等问题。为全面贯彻全国研究生教育大会精神，如何根据高校目前研究生教育工作现状，提出加强和改进研究生思想政治教育工作的有效对策和建议，把立德树人根本任务落到实处，融入研究生教育教学培养全过程，对推进新时代高校研究生教育发展具有重要意义。

一、研究生思想政治教育工作存在的问题

（一）对研究生思想政治教育重视程度不够

高校对研究生思想政治教育存在重视程度不够的情况。一是导师作为研究生培养第一责任人，导师在平时教育培养过程中存在重科研轻思想政治的现象，比较注重培养学生科研能力，对学生思想政治教育不够;二是学校在研究生培养过程中对学生思想政治表现的考评机制不健全，如在研究生评奖评优、考核等环节对学业成绩和学术科研成果的考评比较重视，对研究生思想品德考核没有明确的量化指标;三是认为研究生身心较为成熟，在平时思想政治工作中注重德育方面的教育，对心理健康的教育宣传不够深入，研究生思想政治教育工作体系有待进一步完善。

（二）将研究生思想政治教育与本科同质化

高校在研究生思想政治教育管理方式上存在与本科生同质化，忽略了研究生群体的特殊性。一是研究生生源结构相对于本科生呈现多元化，多来自不同本科学校、不同地区，甚至部分学生具有社会工作经历，研究生在年龄、教育经历、生源地和社会阅历等方面差异化较大;二是研究生在身心方面相对于本科生较为成熟，已形成一定的世界观、人生观和价值观，对于外界干扰具有独立的思维和判断能力，但在学业和就业方面的压力相比本科生要大;三是研究生与本科生相比，本科生四年期间主要为课程学习，以班级为单位进行统一管理，研究生一年级为课程学习，二、三年级以科学研究、专业实践和论文工作为主，多以导师、课题组、实验室和实践基地等为单位开展活动，管理上比较分散，研究生班级集体感较为淡薄。

（三）研究生思想政治教育管理队伍薄弱

高校研究生思想政治教育管理队伍相对单薄，没有形成全员育人的格局。一是研究生辅导员队伍配备不足，部分高校没有设立专职研究生辅导员，而是由研究生秘书、本科辅导员或专任教师等兼任，兼任教师平时要忙于教学与科研工作，难以将更多精力投入到研究生思想政治教育中;二是导师在研究生思想政治教育中的作用发挥不足，部分导师没有意识到学术指导与思想政治教育的双重责任，把主要精力放在学术指导上，将思想政治教育推到学工部门，在研究生教育中没有将两者进行有机融合;三是研究生思想政治理论课教师和专业课教师的教学方式有待创新，没有充分发挥课程育人作用，与学生的互动性、探讨性和启发性不强，没有形成思想政治课程与课程思政的协同育人机制。

二、研究生思想政治教育工作的对策及建议

（一）以基层党建为抓手，增强理想信念教育

研究生党支部作为党在高校研究生中的重要基层组织，应成为研究生进行理想信念教育和思想政治引领的主阵地[1]。要把理想信念教育作为核心，培养研究生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导广大研究生坚定理想信念，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

1.充分发挥基层党组织战斗堡垒作用。加强研究生党支部建设，严格执行“三会一课”制度，通过开展微党课、主题党日、研讨交流等活动加强研究生党员政治理论教育学习，发挥研究生党支部在学生群体中的政治引领作用，实现自我管理和自我教育，引导研究生樹立远大理想，自觉践行社会主义核心价值观，坚定理想信念。

2.充分发挥学生党员桥梁纽带作用。要加强学生党员与班级同学之间的联系和交流，开展党员联系群众活动，让所有党员深入到所在班级、宿舍、实验室及导师团队中开展群众帮扶活动，了解同学在心理、学业和就业等方面存在的问题和困难，发现问题及时向学院反映和解决，协助学院和班级做好研究生思想政治教育工作。

3.充分发挥党员先锋模范作用。研究生党员首先要在学生中树立良好形象，发挥表率、模范和带头作用，要有服务、担当和创新意识，同时要做学业上的领头羊，带动班级学生共同进步，同时调动学生积极参与学院、班级和支部组织的社会实践、志愿服务等活动，成为中国特色社会主义的坚定信仰者和实践先行者。

（二）以主题教育为途径，开展爱国主义教育

高校肩负着为党育人为国育才的重要使命，是开展爱国主义教育、培养时代新人的重要基地[2]。要把爱国主义教育作为重点，深入弘扬和培育民族精神，培养一批爱党爱国、担当奉献的社会主义建设者和接班人。

1.开展主题学习，培育爱国之心。要采用线上线下相结合的方式，在新生入学教育、主题班会、主题团日等活动中组织开展爱国主义教育，同时利用好学习强国、官方微信等线上平台，对国家功勋及英雄模范人物的先进事迹进行宣传，弘扬爱国精神，汲取榜样力量，不断培养研究生爱党、爱国之心，激发爱国热情和社会责任感。

2.传承红色文化，激发爱国之情。要充分利用红色历史文化资源，组织研究生到博物馆、纪念馆和校史馆等各类红色基地开展爱国主义教育，加强校园红色文化建设和宣传，弘扬爱国精神，引導广大研究生传承党的光荣传统和优良作风，铭记中华民族崛起的艰辛和不易，做到知史爱国，加大情感共鸣，激发爱国情怀。

3.开展专业实践，践起爱国之行。高校要根据社会需求进行人才培养，鼓励研究生到企业、基层一线开展社会实践服务活动，将理论知识与专业实践相结合，助力脱贫攻坚，把论文写在祖国大地上，在学习和实践中了解世情国情，激发爱国热情，胸怀报国之志，践起报国之行，为祖国建设与乡村振兴做出贡献，建功立业新时代。

（三）以科教育人为核心，加强思想道德建设

加强高校研究生思想道德建设是新形势下高校德育教育永葆先进性的必然要求，是国家科教兴国与人才强国战略顺利实施的重要举措[3]。要把思想道德建设作为基础，教育研究生既要有精湛的学术能力，又要有高尚的思想品质，为实现中华民族伟大复兴提供人才支撑。

1.发挥导师言传身教作用，做好思想品德教育。导师在研究生培养过程中起着关键的作用，要担负起立德树人的职责使命，既做学业指导者，又做价值引领人。在日常教育中要将学术指导与思想政治教育进行有机结合，做到以学术促思政，以思政带学术，引导广大研究生在成才之路上健康成长，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.以课程为载体，做好专业素养教育。要积极发挥课程育人作用，将课程学习与思想政治教育进行有机融合，把社会主义核心价值观融入课程知识传授中，引导研究生将个人发展与国家建设需求相结合。通过课程思政和思想政治理论课程，实现知识传授与价值引领，激发研究生科技报国的家国情怀和勇于奉献的使命担当，培养出具有较高专业素养和社会责任感的高层次人才。

3.完善学术评价体系，做好学术道德教育。研究生在学习生活中，要有良好的思想品德，严格遵守学术规范。把思想品德考评融入研究生入党推荐、硕博连读选拔、评奖评优和学业考核等各个环节，营造良好的学习氛围，大力弘扬优良学术风气，建立完善研究生思想品德考核和学术评价体系，培养研究生良好的学术道德品质。

（四）以“三全育人”理念为引导，促进学生全面发展

“三全育人”对提升新时代研究生综合素养和促进学生全面发展具有重要的意义[4]。构建“三全育人”新模式，形成全员、全过程、全方位育人的大格局，把研究生思想政治教育贯穿到研究生教育教学培养全过程。

1.发挥全员育人作用。要在党委统一领导下，建立以辅导员、研究生导师、任课教师和管理服务人员等为主体的高素质思想政治教育队伍，及时掌握学生在思想、学业、生活和心理等方面的情况，在思想上引导学生积极向上，在学业上指导学生夯实专业基础，在生活上帮助困难学生减轻压力，在心理上帮助学生进行心理疏导，做到全员育人。

2.发挥全过程育人作用。将思想政治教育贯穿到研究生入学、日常管理、课程教学、科研指导、毕业和后勤保障服务等各环节，让教师走进教室、实验室、自习室、宿舍及食堂等学生公共生活学习场所，了解学生在校学习生活期间遇到的困难，给学生营造一个良好的学习氛围和生活环境，做到全过程育人。

3.发挥全方位育人作用。构建高校、家庭、社会多方联动育人机制，加强高校与家庭之间的沟通与交流，完善高校与社会的协同实践育人体系，充分发挥各自教育优势，形成育人合力，共同营造良好的学校环境、家庭氛围和社会风气，做到全方位育人，教育学生成为有理想、有本领和有担当的新时代青年。

结语

总之，思想政治教育是高校立德树人的关键，高校要结合自身现状和研究生教育发展规律特点，积极探索符合自身的研究生思想政治教育工作新方法和新途径，不断提升研究生培养质量，为党和国家培养一批德才兼备的高层次人才，为新时代研究生教育工作和实现中华民族伟大复兴做出应有的贡献。