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2022-6-29
2022年第14期·需求导向下于东非国家国际产教融合对策研究
2022-6-29
2022年第5期·浅谈高校社会实践对思想政治育人的功能强化
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2022年第5期·话剧项目教学法在沟通类课程中的应用初探
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2022年第5期·“全球气候变化概论”全英文教学的思考与实践
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2022年第5期·“设计学及其研究方法”课程思政教学探索与实践
2022-6-28
2022年第5期·乡村振兴背景下寄宿制学校留守儿童关爱教育研究
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2022年第5期·基于“互联网+”的开放教育与高职教育的深度融合探索
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2022年第5期·大数据下高校图书馆科技查新员信息素养研究
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2022年第5期·工程认证背景下电气类专业课程体系优化
2022-6-28
2022年第5期·线上线下混合翻转课堂在“康复工程学”中的应用
2022-6-28
2022年第5期·关于“生物化学”教学与课程思政教育的有机融合
2022-6-28
2022年第5期·探讨高校“生物化学”课程教学方法
2022-6-28
2022年第5期·“目标领航 四驾齐驱”教学模式在“形势与政策”课程中
2022-6-28
2022年第5期·教学路径在高职护生临床护理教学中的应用探讨
2022-6-28
2022年第5期·基于三全育人理念的医学课程思政改革探索与反思
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2022年第5期·新媒体时代高校思想政治教育话语的教育研究
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2022年第5期·新入职馆员培训的创新策略研究
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2022年第5期·“三全育人”视域下高校网络思想政治教育实践路径研究
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2022年第6期·新文科背景下“国际技术贸易”课程思政研究
2022-6-24
2022年第6期·面向“两性一度”的实验课程混合式教学实践探索
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2022年第6期·深度教学视角下高校“中国文化”英语课程思政落实研究
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2022年第6期·高校硕士研究生心理健康状况及疏导方式探索
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2022年第6期·后疫情时代来华留学招生策略研究
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2022年第6期·影响民族地区会计学人才培养的关键因素分析
2022-6-24
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