李绍秀 李冬梅 杜星 秦雯 蒋树贤

[摘 要] 翻转课堂是以学生为中心的教学模式，是顺应工程教育认证OBE理念的新型教学模式。对给排水科学与工程专业核心课程“水质工程学”基于...

张良力 王斌 陈赟 陈华丽

[摘 要] 2020年，我国各级学校全面开启基于互联网与先进通信技术的远程教学（线上）模式。此举对我国教育教学方法改革影响深远，在一定程度上促成了“互联网+教育”新业态的形成...

麻锐 罗宇珍 潘玲 廖蕴华

[摘 要] 为适应新形势下的临床医学专业留学生教学需求，建立基于思维导图的思维可视化模式应用于内科学全英教学，一方面帮助教师梳理教学内容，突出教学重点，将教学知识点及临床思维...

邵聪

[摘 要] 分析和研究角色扮演情境教学法在“外科护理学”教学中的应用价值。研究对象为2018级护理学专业2个班，每班学生40名;其中1班为对照组，2班为观...

马雯芳 田慧 蔡毅 黎理 黄勇

[摘 要] “中药鉴定学”课程是中药学专业的核心课程之一，知识点零散、繁杂，系统性不强，传统教学无法有效调动学生学习的积极性。为提高教学质量，将BOPPPS教学体系与对分...

乔飞 闫晓君 宋娟 王成伟

[摘 要] 随着影像医学的逐渐成熟，多模式影像应用于临床，相对于传统的单一模式，多种影像模式融合为临床提供了更充分的信息。CBL、PBL教学方法已在临床教学得到了有效的应用，...

王伟 尹千州 孙育英 王丹

[摘 要] 在新工科建设的背景下，学生实践能力与创新能力的培养是未来建筑环境与能源应用工程专业教学的发展方向。由于场地条件、教学时间等因素限制，部分建环专业实验无法开展，难以...

王秋静 张明 靳英丽

[摘 要] “三全育人”背景下，将课程思政融入医学课程是新时代高等医学院校坚持办学正确政治方向的必然要求。在遵循德育为先，促进医学生全面发展的前提下，明确课程思政教学目标，实现课程...

廖杨芳 韩淼

[摘 要] 课程思政指将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。结合高等学校物理类专业“电磁学”课程相关教学内容、...

周影茹 马陶武 胡文勇

[摘 要] 新工科背景下地方高校如何提高专业课程的课程思政教学效果，实现教书与育人相统一，是非常值得探讨的问题。阐述课程思政的意义，挖掘环境工程专业的课程思政元素，将工科专业课程...