刘馨 秦玉娟 刘扬

[摘 要] 以中兴通讯与兰州工业学院共同推进ICT产教融合项目为背景，校企双方共同建设“数据通信技术”课程，提出基于CDIO理念的线上线下混合式教学改革方...

刘晓倩 马皑

[摘 要] 基于翻转课堂的混合式教学将传统课堂与网络资源和技术相结合，打造了“课前-课堂-课后”的全景教学模式，是未来高等教育教学改革发展的必然趋势。以“法律心理学”课程为例，探讨其在跨学...

李东亚 苏家兵 吴一帆

[摘 要] 针对应用型本科生在专业技术学习中如何提高专业技能和创新能力，在教学过程中如何以学生为中心和提高学生的学习效率、自主学习能力等...

刘玲

[摘 要] 在“中国近现代史纲要”课程教学中，充分发挥图像的作用，构建一套以图像为载体、服务教学目标和教学内容的图像场域，具有一定的必要性和可行性。它是“左图右史”历史...

刘进平 罗红丽 王英 袁红梅 陈银华

[摘 要] 一流本科课程体系建设，是一流大学和一流本科教育的基础与核心。农学课程体系优化，有利于使农学专业满足创新发展战略要求，为社会提...

李大龙 李昌威 董志奎 赵炳利 李兴东

[摘 要] “课程思政”要求教师在传授专业理论知识的同时，对学生进行思想政治教育，培养学生正确的价值观。制图课程是高校机械类学生的技术基础课程，开课时间早、周期长...

[摘 要] 针对计算机类不同专业人才培养同质化、学生培养与社会需求脱节、毕业生实践创新能力不足等问题，构建了以能力培养为核心的计算机类专业工程应用型人才培养体系。将计算思维能力、算法设计与分析能力、程...

任海燕 王忠武 韩国栋

[摘 要] “说课”一词最早于1987年提出，作为提升教育教学质量的重要手段，近年来在各类教学教改活动、比赛和职称评审中频繁出现，受到广泛重视。然而，很多人仍然把说课和讲课混淆，...

徐田子 徐运夫

[摘 要] 改革开放至建党100周年以来，中学主流教学方法历经磨砺，随着教育理念与实践效果的变化逐步完善。以江苏省为例，其主要经历了板讲法、启发式教学法、讲练法、洋思和杜郎口模式教学法（...

林志玮 黄秀萍 洪宇

[摘 要] 为促进无人机技术在高校农业教学中的应用，培养农用无人机应用技术人才，提升农业生产的信息化与精准化，设计了一个基于VR操控的无人...