作　　者：李成栋[1,2] 阎俏[1,2] 张桂青[1,2] 郑学汉[1,2] LI Cheng-dong;YAN Qiao;ZHANG Gui-qing;ZHENG Xue-han(School of Information and Electrical Engineering,Shandong Jianzhu University,Jinan,Shandong 250101,China;Shandong Key Laboratory of Intelligent Buildings Technology,Shandong Jianzhu University,Jinan,Shandong 250101,China)

机构地区：[1]山东建筑大学信息与电气工程学院,山东济南250101 [2]山东建筑大学山东省智能建筑技术重点实验室,山东济南250101

出　　处：《教育教学论坛》2022年第5期122-125,共4页Education And Teaching Forum

基　　金：2018年度山东省研究生教育质量提升计划建设项目“新旧动能转换背景下地方院校学术学位研究生创新能力培养策略研究——以控制科学与工程专业为例”(SDYY18133);2019年度山东省研究生教育质量提升计划建设项目-优质课程“工程中的矩阵理论”(SDYKC19113);2021年度山东建筑大学信电学院教研项目“工程教育认证背景下电气工程及其自动化专业课程体系优化研究”。

摘　　要：科学合理的课程体系是影响高等学校人才培养质量的关键因素。山东建筑大学电气工程及其自动化专业针对课程体系实施过程中的问题,遵循工程教育认证的核心理念,构建了“两横多纵”的课程体系。该课程体系以横向课程平台和纵向课程群作为课程建设和教师组织管理的基本单元,突出人才培养特色,围绕培养学生解决复杂工程问题的能力,从课堂教学到实践环节进行全方位的设计和优化,以期为其他工科专业的课程体系提供有益的参考。

关 键 词：工程教育 课程体系 电气工程及其自动化专业 复杂工程问题 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]