[出处] 教育教学论坛_2022年第25期

周格羽 苏文勇 温敏 李军刚

[关键词] 行业型高校;思想政治工作;新时代;OKR

[作者简介] 周格羽（1978—），女，广西玉林人，硕士，北京理工大学物理学院研究实习员，主要从事高等教育教学改革研究;苏文勇（1969—），男，河北石家庄人，博士，北京理工大学物理学院副教授，主要从事纳米电子学研究。

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）25-0077-04 [收稿日期] 2022-03-15

为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想及党的十九大精神，高校作为培养社会主义接班人和建设者的阵地，要解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。如何做好思想政治教育，落实立德树人根本任务，必须对行业型高校育人全局、平台和资源进行整合，对长远育人目标、模式、机制进行重构。本文介绍北京理工大学（以下简称“北理工”）坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的特色做法，探讨新时代思想政治工作在行业特色高校如何有效开展。

一、新时代高校思想政治工作的要求

党的第十九次全国代表大会确定了中国特色社会主义进入新时代。这个新时代是承前启后、继往开来的时代，也将是马克思主义与中国实际相结合大放异彩的时代。新时代下，高校培养社会主义事业建设者和接班人的工作逻辑愈发清晰：高校必须从党和国家事业发展全局出发，深入思考和明确回答高校如何育人的根本问题，多维度挖掘思想政治教育资源，牢牢把握高校意识形态工作领导权，实现思想和价值的引领，将立德树人融入教育教学全过程，办好中国特色社会主义大学[1]。

二、行业型高校的精神融入

行业型高校作为高等教育的重要力量，是在国家特定发展时期，为国家经济建设服务而形成的特色高校，具有行业引领性、行业变革性等特点，在服务国家经济建设和行业发展方面发挥了重要历史作用。

新时代背景下，行业特色高校被赋予新的使命，既要面向国家重点战略，注重成果与技术的创新，也要主动探索行业特色人才培养的方向，把发展科技第一生产力和培养人才第一资源更好地结合，打造专业素养、政治素质、综合能力有机统一的人才培养体系，从而培养大批德才兼备的优秀青年和行业领军人物。

（一）立足于行业特色

思想政治教育的主要功能是传播马克思主义理论和新时代中国特色社会主义理论，用理论铸魂育人，引导学生将学习目的和专业知识自觉纳入建设社会主义现代化强国的目标中。行业型高校由于特定的成立背景和突出的办学特色，思想政治教育有自身的特点。立足于本校的发展历史，深度挖掘老一辈教师辛勤开垦高等教育与研究沃土的壮丽故事，树立蕴含信仰力量的典型，触动灵魂地引导学生信仰目标、踔厉奋发。以北理工为例，作为中国共产党成立的第一所理工科大學和“红色国防工程师的摇篮”，学校始终围绕国家重大战略需求，秉承延安精神，在国防领域做出了卓越贡献。在学校发展历程中，涌现了“中国预警机之父”王小谟、“中国核潜艇之父”彭士禄等一批矢志科技报国的领军人才[2]。北理工挖掘出每位“大先生”服务国家的爱国故事，为后来者树立了目标，标明了方向，提醒一代代学子“我们是谁”“我们要成为谁”，鼓舞每位北理工人在国防事业上努力奋进。

（二）传承红色基因

红色是中国共产党的底色，传承红色基因就是要坚持不忘初心、坚持与时俱进、坚持改革创新。新中国成立初期，行业型高校由综合性大学院系分离出来发展壮大，涉及国防、重工业等多个专业领域，在建校之初就明确树立了“为国育人，为党育才”的办校方向[3]。在新长征路上，行业型高校要更好地传承红色基因，把红色融在心、化为行，领会和弘扬红色精神。以北理工为例，学校始终坚持传承“延安根、军工魂”的红色基因，走出了一条党创办和领导中国特色高等教育的“红色育人路”，为高校传承红色基因、发扬红色传统提供了“北理工方案”：（1）着力打造大思政工作格局，构建十大育人工作体系;（2）打造“寻觅延安根”思想政治特色，实施教师思想铸魂工程;（3）牵头延河高校联盟，开展“延安精神”特色思想政治理论课，建立红色育人基地;（4）面向重要时间节点和国家重大活动，创造一批优秀红色文化作品，例如在建党100周年之际推出的纪录片《红色育人路》、结合2022年北京冬奥会开设大思政课等[4，5]。

三、行业型高校思想政治建设的内涵式发展

高校往往都有自身的办学定位。随着时代的发展，行业型高校经历了“行业化”“去行业化”“再行业化”的曲折发展过程。在此过程中，逐渐学会了调整办学方向，面向国家战略需求，与社会发展同频共振。新时代背景下，行业型高校被赋予更高的使命，既要加强科研创新，融入行业国际化产业链条，也要代表行业在世界舞台发出“中国声音”。着眼于此，提出一个内外协调、各方面平衡发展的改革部署，成为行业型高校内涵式发展的新要求。思想政治教育内涵式发展成为高校思想政治教育新的路径选择。

（一）本质的体现

高校思想政治教育的本质是其育人性。内涵式发展是充分挖掘思想政治教育中各要素的潜力，体现思想政治的本质性，反映教育的本质属性。行业型高校有特定的发展历史，自建立之日起始终扎根中国大地，所以从内涵发展上说，建设高水平的行业型高校要明确社会主义办学方向。

（二）“量”到“质”的提升

内涵式发展是相较于外延式发展而言的，从对数量和规模的关注，转为对质量和效果的重视。“量”到“质”的变化是内涵式发展的一种要求，行业型高校面对新的时代形势，加快落实习近平总书记关于立德树人的重要讲话精神，全面提高人才培养质量，必须使思想政治工作在细节上落实。不是依靠人力物力的大量投入，而是要多创新，用好红色资源，将隐性教育和显性教育相结合，提升思想政治工作的效率和政治引领力。

（三）外部环境变化的挑战

外部环境对人的思想品德形成和发展有一定影响。社会环境的变化，给高校思想政治教育工作带来积极影响的同时，也产生了一定的消极影响。当前，我国经济快速发展，特别是随着信息技术的发展，学校和社会间的空间几乎消失，为筑起思想屏障，抵御外部环境的影响，作为培养社会主义接班人的高校，要紧紧把握思想政治工作主旋律，承担好立德树人职责，坚持教育为党服务、为建设中国特色社会主义服务。

四、行业型高校思想政治工作有效模式探讨

思想政治是一个常讲常新的话题，需要大局观，更需要长远观。如何使思想政治工作有效，可以创新手段，引入OKR模式，着力提升思想政治工作的综合实效。

（一）OKR的概念和内涵

OKR（Objectives and Key Results）即目标与关键结果法，是通过设立目标并跟踪完成情况的科学管理方法。与传统的绩效管理工具相比，OKR科学管理对单位来说，能充分激发面向未来的思考，设置明晰的目标;对团队来说，提供了完整的上下对齐的工作体系;对个人而言，可以激发活力，形成良好的工作素养[6]。

（二）思想政治工作OKR的优势

1.长期性。思想政治工作是一个长期动态的过程，OKR模式要求注重长期目标，着眼未来，同时协调长期目标与短期目标之间的关系。行业型高校有一以贯之的办校特色，在思想政治工作过程中可依托自身特色设定思想政治工作长期目标，并协调短期目标与长期目标。例如北理工在思想政治工作中，坚持长短目标结合，牢牢坚持和加强党的领导，常念“延安根”，坚持正确的办学方向，把党的建设落实在办学治校各方面、全过程，引领学校各项事业高质量发展。以高质量党建夯实为基础，把党的强大优势转化为能力本领，促进教师科研成果产出、推动学生科技创新，把高水平成果写在祖国大地上。

2.灵活性。师生作为高校思想政治工作的主体，其思想觉悟和道德水平会随着社会的发展不断变化。OKR提供了一套完整的工作方法体系。上级提供资源，下级聚焦目标，根据外部条件的变化对目标进行调整和重置。北理工建校初期，老院长徐特立提出科学教育、科学研究、经济建设三位一体的发展思想。时至今日，这些思想始终发挥着指导意义。近年来，学校党委全面落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，加强制度建设，完善工作机制体制，将党的政治建设各项任务落实落细，形成了18个方面的46项任务，学校整体办学质量、社会贡献度和国际影响力不断提升[7]。

3.激发活力。OKR的制定是一个迭代的过程，目标的设定往往是多方面沟通、多种意见综合的结果，其模式也可调整。教师是教育工作的中坚力量，办好思想政治理论课和推进课程思政的关键在教师。OKR改变了传统的做法，转为引导教师决定做什么，从而激发大家的自身潜力，不断追求更高目标。

近年来，北理工党委创新思想政治工作思路，推进党的创新理论入心入脑，激发教职工自我学习主动性。教职工以“身边人讲身边事”，聚焦教师成长需求，创作了《师缘·北理》《延安军工魂 北理师者梦》《师德第一课》《微心声》《最美课堂》等作品，造就了政治素质过硬，能肩负立德树人职责和重任的高素质教师队伍。

（三）行业型高校思想政治路径设定

有效的思想政治引领具有系统性和协调性。要避免制定了规章制度后“高高拿起、轻轻放下”的形式主义。长期以来，北理工党委始终坚持把党的政治建设摆在首位，坚定不移地在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，结合学校特点，推进思想政治工作创新之路。

1.明确使命，纲举目张。行业型高校在体制改革后发生了很大的变化，作为行业高等教育的“领头羊”，行业型大学不仅面向行业需求，也需明确学校使命，发挥社会影响力。以北理工为例，它是中国共产党创办的第一所理工科大学、新中国第一所国防工业院校，是党的“红色育人路”的生动缩影。学校凝练了“延安根、军工魂精神文化内核”，伴随精神文化体系的不断深化、完善，红色基因已经成为北理工文化的鲜明特色，为学校定位和办学发展注入不竭的精神动力。

2.融入行业特色，思想政治提质增效与行业相关是行业型高校的特点。行业型高校的思想政治工作可以围绕行业特点找到定位坐标。在此方面，北理工的做法是教学上建立覆盖全校的校史教育体系，将行业基因落实落细在办学发展的方方面面;科研上从讲好行业前人故事，打造立德树人新范式，鼓励从“听者”变为“实践者”，践行“为国做事”的诺言，奋力突破科技“卡脖子”难题，贡献服务于国家重点领域和经济社会发展的引领性重大科技成果;学生培养上帮助学生真学、真懂、真信、真用，抓住大学生成长的“拔节孕穗期”，坚持在新生入学教育、国家重大活动等各个环节融入思想政治教育内容，引导学生筑牢信仰之基;社会服务上传承行业基因，推进行业联盟资源协同服务，构建以党建帮扶、以教育帮扶、科技帮扶的社会服务体系。

结语

行业型高校的发展历史拥有独特背景，是思想政治育人的独特资源，而大學时期是一个人思想、性格成型的关键阶段，也是夯实人生之基的关键时期。“种树植心”，深入探索行业型高校的思想政治教育之路，找准行业特色与思想政治教育的结合点，帮助学生树立正确的理想信念、塑造心灵与理智的完美和谐，推动他们将个人追求融入国家民族事业，在实现中国梦的实践中书写精彩人生。