教育教学论坛_2022年第3期

张晓洲 胡至洵

[关键词] 高校;图书馆;校园文化

[基金项目] 2019年度山东省社会科学规划研究项目“山东省高校图书馆文献资源共建共享机制研究”（19CTQJ03）

[作者简介] 张晓洲（1971—），女，山东济南人，硕士，山东大学图书馆馆员，主要从事图书管理与图书情报研究;胡至洵（1968—），男，山东济南人，硕士，山东大学图书馆副研究馆员，主要从事图书馆与自动化管理研究。

[中图分类号] G258.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）03-0021-04 [收稿日期] 2021-07-02

高校图书馆不仅是大学的文献信息资源中心，而且是大学校园文化的重要窗口和表现形式，在校园文化建设中发挥着不可替代的作用。圖书馆是学校的第二课堂，图书馆文化是校园文化建设的重要组成部分，具有丰富校园文化知识储备、引导校园文化走向的作用。校园文化建设是一项繁杂的工程，而高校图书馆的建设与校园文化之间具有千丝万缕的联系，本文提出利用高校图书馆推进高校校园文化建设的对策，具有很强的现实意义。

一、校园文化的含义

高校作为社会的一个重要组成部分，其校园文化一般是指校园的物质文化、精神文化、制度文化及行为文化。高校校园文化的内容和形式体现了社会精神文明的发展水平。大学的校园文化，是指在校园为主体的空间内，由学校学生、教师和其他岗位人员广泛参与，以科学先进的办学理念为指导，以学校的各种规章制度和学校员工在日常交流活动中形成的约定俗成的规范作为行为准则，以课堂以外的文化教育等活动为主要内容，以不同学科广泛交流和特有的文化氛围为基本形式，体现学校特有的精神面貌、思维模式、价值取向和道德标准，具有时代特点并符合大学生年龄特征的一种群体文化[1-3]。校园文化表现在学校发展过程中不断创造和积累的物质存在形式，如：建筑特征、景观设计等;体现在师生员工共同坚守的校风、教风、学风及和谐的人际关系中，包括学校的文化积淀和历史传统等。

图书馆是物质文化和精神文化的结合体，其建筑特色、管理制度、长久形成的精神文化对校园文化建设及发展具有潜移默化的作用。图书馆收藏多元的信息资源，因此，能以其特殊的角色和地位，引领文化理念，反映并发扬时代精神，在校园文化建设过程中发挥着重要的作用。

二、高校图书馆在校园文化建设中的作用和地位

（一）大学第二课堂的重要基地，校园文化交流的平台

图书馆是高校的文献信息中心，具有方便快捷、无限共享性的特点，是高校读者汲取知识养分的文化系统中枢，也是学术交流的前沿阵地，更是校园文化建设的资源保障[4]。高校图书馆用其丰富的藏书和良好的学习环境为师生提供了充满文化氛围的学习场所，从而成为教师和学生汇聚的地方。馆员通过热情的服务将众多优秀的馆藏和丰富的文化信息传递给广大师生员工，使他们在这里尽情汲取自己所需要的各种知识营养。高校图书馆可以通过不同的文化活动，为师生搭建各种文化交流平台，进而促进其自身知识结构的不断完善。

（二）传播先进文化理念，培养高尚道德情操

图书馆拥有良好的学习环境、艺术氛围及丰富的信息资源，这种环境使人们能够培养审美情趣、陶冶道德情操、规范行为品德。图书馆通过其本身的信息服务职能体现校园文化，正能量的校园文化将积极向上的人生价值导向反馈给学生，师生员工在学习和吸收这些正确的理念后又会反过来推动和谐校园文化的建设。加强高校图书馆的教育职能，积极营造良好的校园文化氛围，培育当代大学生积极向上的精神文化素养，使学生在学习中不断丰富自己、完善自己，这是图书馆应该肩负的一项重要使命。

（三）信息资源保障，校园文化建设重要的技术支撑

在信息和网络高速发展的今天，拥有丰富知识储备的图书馆管理和服务也实现了新的飞跃，丰富的文献正是校园文化建设不可或缺的资源保障，校园文化建设与图书馆服务相融合，发展为建设和谐校园文化的主要物质基础。高校图书馆拥有优质的文献资源，担负着学校教育、科研、创新创业的文化传承，能够确保文化建设的顺利发展，是校园文化建设的重要载体，具有高校其他机构或部门难以取代的职能和地位。

三、图书馆参与校园文化建设存在的问题

（一）图书馆文化活动缺乏学生的广泛参与

高校图书馆参与校园文化建设通常并没有明确的目标，一般是图书馆根据传统的工作流程而开展的文化活动，如读书征文、主题书展等传统形式，活动内容单一，缺乏与学生的沟通协调，参与的学生寥寥无几，仅成为图书馆工作的一种形式。在一些情况下，学校团委或者宣传部门通过图书馆平台开展一些活动，由于部分活动缺乏深入实际的调查研究，不能激发学生参与活动的热情，所以难以在广大学生中间形成广泛和持续的影响力。

（二）学生对图书信息资源缺乏了解

很多高校大学生只把图书馆当作书刊借阅和上自习的场所，对图书馆的数字资源、服务项目及文化活动了解不够及时、全面。在网络环境下获取信息的方式逐渐发生变化，但广大师生对图书馆在信息时代的服务内容和方式并不熟悉，往往造成资源的浪费，严重阻碍了大学生文化素质水平的提高。高校图书馆应加大数字资源、服务与文化活动的宣传力度，提高馆员与师生的沟通协调能力，不断满足读者的个性化需求。

（三）图书馆未设置专门的组织和机构负责校园文化建设

图书馆拥有丰富的馆藏和海量的知识信息，具有传播知识的能力，但图书馆的存在与学校文化建设并不存在等同的关系。虽然各高校图书馆在校园文化建设过程中发挥了十分重要的作用，但目前，图书馆没有专门的科室人员负责与图书馆相关的校园文化建设。由于没有常设组织机构和专职人员，无法与学校团委、宣传部门、校办等学校文化建设单位密切联系协调，致使校园文化活动存在目标不明确、宣传效果不佳、推广力量有限、参与面较窄等问题。

四、图书馆参与校园文化建设的对策

高校图书馆是学校的文化教育信息中心，是学生的第二课堂。图书馆通过自身文化环境的建设和文献资源的流通传播，以其海量的资源、贴心的服务、丰富的活动等优势，在传统文化积淀和创造中潜移默化地影响着学生的成长，促进了校园文化建设的发展。

（一）创造优雅环境，营造文化氛围

高校图书馆是校园文化中心，是校园文化建设发展的重要阵地。图书馆环境是图书馆文化建设的基础性工作，是构建适应素质教育“以书育人”的物质基础和前提条件。要想使广大师生能够拥有一个优质的文化学习场所，发挥图书馆文化信息中心的独特作用，营造图书馆优美的馆舍环境和良好的文化氛围是关键。图书馆作为高校的标志性建筑，要以人为本，加强设施和设备建设，加快各种自助化服务进程，利用人性化的书架、桌椅、沙发、服务台、电子显示屏、交流功能区、文化共享空间等，为大学生搭建文化交流平台，营造一个健康、宁静、舒适良好的学习交流环境。

（二）提高馆员素养，增强专业能力

图书馆员是高校图书馆校园文化建设的践行者，图书馆工作人员对校园文化建设也是非常重要的，高校图书馆员的素养水平决定了图书馆文化品牌的发展高度，也能在一定程度上代表图书馆的文化品位。馆员既是管理者也是服务者，他们的能力直接影响图书馆校园文化建设的成效，因此，高校图书馆应该加强馆员专业人才队伍建设，提高工作人员的自身修养。通过鼓励学习、营造氛围等方法培育文化自觉，实现组织与个人的共同发展，为校园文化建设提供人才保障[5]。随着云计算、大数据、移动互联网等信息技术的飞速发展，以服务教学、支持科研为导向的高校图书馆也需要不断适应信息时代的变化，拓展图书馆文化服务的新领域。高校需要投入更多的人力物力，提高图书馆文化活动的层级和范围，鼓励馆员积极学习、勇于创新，不断提升业务技能，寻求多样化的高层次服务文化，实现从服务型馆员到研究型馆员的转变，当好校园文化建设的服务者、引领者和推动者。

（三）加强馆藏建设，拓宽服务模式

高校图书馆能够得到全面发展的关键和前提是拥有高质量的文献书籍作为信息资源。馆藏资源是图书馆校园文化建设的物质保障，高校图书馆的馆藏质量直接影响文化建设的整体发展态势和水平。随着经济的飞速发展，图书馆作为高校进行文献资料储藏的重要场所，要跟上时代发展的步伐，结合读者实际需求，不断加强特色馆藏建设，并做好图书馆藏的更新换代，建立更为合理科学的文献资料保障体系。高校图书馆要以自身的任务和读者需求为依据，不断增加投入，有层次、有重点地组织文献资源，建设具有特色的数据库，参与学校的教学科研和管理的实践中[6]。具体一点，开展读者需求调研，即向师生收集和征求购书意向，建立图书推荐交流的网络平台，掌握读者文化服务需求，根据不同的专业、不同的层次、不同的兴趣爱好等添置图书，以满足读者的需要，提升馆藏图书的使用价值。图书馆具有文献种类繁多、学科内容丰富的特点，能够有效服务于校园文化建设的各个方面，对校园文化建设起到很好的推动作用，并可以利用现有资源创新图书馆文化服务品牌，从而更加有效地推动校园文化的交流和学习。

（四）发掘网络资源，拓展应用领域

随着移动终端的普及和各种网络的大范围覆盖，我们不知不觉已全面进入网络信息化时代，大数据、云计算、物联网、移动互联网等数字技术已深入我們生活的每一个方面，网络、微信与QQ等已成为人们日常交流与获取知识的主要途径。学生在日常生活中的沟通交流都通过网络信息传达，阅读载体的电子化、内容的碎片化和阅读体验的分享化已成常态，获得快、准、精、新的信息服务是大学生对图书馆服务的新要求。图书馆应该因势利导，势在必行地利用网络推进校园文化建设，提高服务创新意识，加强新兴技术应用，加大与科技融合的力度，加强软硬件建设，提升文化服务水平。高校图书馆利用网络这一平台构建的新型媒体应该具有趣味性、思想性、服务性和知识性，让网络成为校园文化建设的新领地，提升文化服务品质，为校园文化建设提供更多的发展空间和渠道，进而打造属于图书馆自己的文化服务品牌。通过网络，还可以建立多所高校共享的资源库，使资源得到整合，为读者营造方便快捷获取文献信息资源的环境，让更多的学生从中受益。

（五）加强宣传推广，促进互动交流

高校图书馆作为文化建设的重点之一，其主要职能便是提高学生的思想素养，丰富学生的文化知识。为了能够更好地发挥图书馆教育引导学生的作用，校园文化应该坚持“从学生中来，到学生中去”。学生是校园文化建设的主力军，教师是校园文化建设的引领者。为了使校园广大师生更多地了解图书馆的文化品质，把校园文化发展繁荣、广为传播、继承创新，高校图书馆有必要采取更丰富多样的方式，贴近读者，走进读者的心里[7]。特别是在当前的网络信息时代，与时俱进引进新时代的自媒体，利用其传播的便利性和广泛性开展活动，如通过建立微信公众号、微信推送平台、微博和移动阅读平台，方便学生的阅读欣赏及交流。高校图书馆通过这些宣传和推广，能潜移默化地影响读者，引导读者热爱学习、主动学习，更好地激发学生的参与热情，提高读者的文化素养，最终营造更为活跃的校园文化氛围。

（六）明确部门职责，开展多方协作

高校图书馆为教学科研服务，为校园文化发展服务，这是图书馆作为学校信息中心肩负的重要任务。多年的实践证明，如果要将与高校图书馆相关的校园文化建设循序渐进地开展，需要建立专门的校园文化建设组织机构，实现校园文化建设的统筹规划、协调发展。高校图书馆应设立负责图书馆文化建设的部门，并注重多方协作原则，充分调动学校宣传部门、校团委学生会及图书馆在校园文化建设中的积极作用，发挥各部门在宣传策划、学生组织和资源汇集方面的优势，以实现校园文化建设的统筹规划、协调发展。校园文化不能作为一个口号，更不能看作是学校的图腾，而应该是学校规划建设中实实在在的一部分。本着客观性、科学性、系统性和发展性的原则，合理制定校园文化建设的近期目标和长远规划，明确学校图书馆的定位、作用和活动内容，建立图书馆参与校园文化建设的科学评价机制，加强对图书馆各项服务和各项文化活动的经验总结与分析，从而推动校园文化建设健康发展。

高校圖书馆参与校园文化建设是一项长期的、系统的工作，应根据学校发展实际和自身建设水平，有计划、有步骤地积极参与校园文化建设。高校图书馆应通过完善馆舍环境布局、提升馆员综合素养、丰富馆藏资源建设、加强网络信息开发、促进宣传推广交流、开展校内多方协作等举措，使学生树立正确的人生观和价值观，陶冶学生的情操，提升学生的综合素质水平。同时，高校图书馆必须坚持与时俱进，充分利用自身的资源、服务及活动优势，更好地发挥图书馆在校园文化建设中的作用，推进校园文化的发展，为社会输送更多高素质人才。