刘楠 项晓慧 凌晨

[摘 要] 近些年来，通识教育的培养理念在综合性高校中逐渐推广。清华大学从2017年开始全面采取泛学科大类招生、培养和管理模式。大类招生使得学生潜在流动性增加，给传统班团集体建设方式带来挑战。尤其是党建工作方面，在缺少新生党员的条件下，如何在大类招生背景下扩大党建在新生团体中的影响力，成为高校学生工作中亟须解决的问题。清华大学生命科学学院采取了一系列措施，如开展新生系列党建活动、外聘马克思主义学院理论讲师、抽调优秀高年级党员支援新生党支部等，新生党建工作不仅没有受到新挑战的影响，各方面数据仍取得了明显进步。

[关键词] 大类招生;新生培养;党建工作

[基金项目] 2018年度清华大学学生工作研究项目“探析大类培养模式下积极分子的培养与创新工作”（THXSGZ2018-ZC-07）

[作者简介] 刘 楠（1992—），男，河南永城人，清华大学生命科学学院2015级博士研究生，辅导员，研究方向为结构生物学;项晓慧（1985—），女，浙江瑞安人，硕士，清华大学生命科学学院党委学生组组长，主要从事高等教育研究;凌 晨（1992—），男，湖北黄冈人，清华大学生命科学学院2014级博士研究生，辅导员，研究方向为合成生物学。

[中图分类号] G641    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）19-0013-04    [收稿日期] 2020-08-10

抓好党建工作是高校坚持社会主义办学方向、保证社会主义意识形态的要求，也是学校政治建设的核心、学生教育工作的龙头。清华大学一直将政治建设摆在首位，在全面深化综合改革的历史节点上，制订了一系列基层党建工作改革举措[1]，要求和鼓励院系根据自身情况，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，创新学生党建工作思路，优化基层党组织建设架构。从2015年秋季学期开始，由于入党年龄严格限制，新生党员数量大幅度下降，给新生党支部构建、入党积极分子联系培养等工作带来挑战。

另一方面，在“双一流”高校建设背景下，为进一步贯彻价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的培养模式[2]，清华大学从2017年基于学科关系、培养方案等将全校本科招生院系整合成16个大类，施行大类招生，开展通识教育。在具体操作中，大类培养模式将新生按照泛学科大类进行编班组建集体，开展大类内统一的基础课程培养方案。学生经过一年的学习之后，再进行专业选择，分流至心仪专业。大类招生能够极大地缓解高考填报志愿的盲目性，提供给学生自主选择权。这种招生模式还能够促进学科交叉，培养学生的学习兴趣，拓宽通识视野，完善健全人格培养。然而，由于学生潜在的流动性大大增加，大类招生培养模式为传统的班集体和团支部建设带来挑战，同时也对推优入党和积极分子培养提出了新的要求。

基于以上背景，清华大学生命科学学院摸索创新工作办法，应对大类招生给新生党建工作带来的挑战。经过三年来持续的覆盖所有相关年级学生的数据收集，我们发现这些工作改革措施在新生申请入党热情和自我党性培养等方面起到了明显的促进作用。本文将详细介绍新形势下新生党建工作所面临的问题和应对办法，以及对同学们所产生的具体影响。

一、新時期本科生党建工作面临的问题

（一）大类招生使学生流动性增加，对集体建设带来挑战

清华大学从2017年开始全面施行大类招生政策，将生命学院、化学系、生物医学工程系、化学工程系、药学院及医学实验班等院系统一划归化生大类进行招生。我们面向化生大类招生的学生进行了问卷访谈（覆盖学生人数超过总数的 70%），调查同学们关于大类招生对集体建设的影响的感受（图1）。我们发现，一半以上的同学明确表示大类招生培养方案对集体建设带来了一定的影响。这其中68%的同学认为，大类招生使得班级同学流动性增大，班集体改组频繁，使得班集体和党团支部活动、同学们情感建设等变得难以组织;28%的同学表示，和以往按照专业招生相比，大类招生模式中的专业背景更加复杂，同学们的学习兴趣也较为多样，这使得集体建设的工作变得难以统一，学院思想政治工作细化任务繁重。可以看出，大类招生一定程度上满足了学生对自我发展的自主要求，但是对传统的集体建设方式提出了新的工作改革要求。在学生工作中，党的建设和集体建设密不可分。如何在大类招生环境下创新学生党建工作方式，成为大学生思想教育工作中亟待解决的重要课题。

（二）新生党员缺失，党建工作面临双重挑战

中共中央办公厅2014年印发的《中国共产党发展党员工作细则》第五条规定：“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，……，可以申请加入中国共产党。”第十三条规定：“对经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子，……，可列为发展对象。”党员发展的年龄要求使得在高中阶段党员发展和正式党员的吸收变得稀少，直接导致全国高校本科生新生党员数量大幅下降。从2016年至今，清华大学生命学院连续三年没有新生党员。新生党员数量的减少，直接导致新生集体建设工作在党建、团建、班建的联结上缺少有效载体，缺乏工作骨干，难以有效开展入党积极分子联系和培养工作，也降低了党组织的影响力和覆盖面[3]。这会导致无法细致地落实培养工作，挫伤部分入党积极分子向党组织靠拢的热情。

二、大类招生背景下新生党建工作若干举措

面对大类招生学生流动性加大和新生党员减少带来的双重挑战，生命学院充分准备，积极应对，采取了如下措施：（1）开展新生系列党建活动，增加党组织在新生中的影响力和覆盖面，以此来弥补班团集体松散和学生流动性增加的缺憾;（2）通过学院党委进行协调，安排优秀的研究生党员和高年级本科生党员进入新生党支部，来弥补新生党员减少的不足;（3）与马克思主义学院博士生讲师团合作，通过学院党委聘用的模式，为所有新生党支部和党课小组配备理论与时政讲师，提高积极分子和党课小组成员的理论水平;（4）强化学院学生马克思主义研究学习协会（TMS）的功能，提升党建工作的驱动力。

（一）培育新生系列党建活动品牌

从2016年秋季学期开始，生命科学学院每年针对新生开展一系列的党建活动。清华大学会在新生入学后的三周内，开展全校范围的军训活动。在充实、强度较大的军训期间，生命学院的每位带班辅导员都会见缝插针地给新生开展“党的开放日”活动，面向所有学生，讲述清华大学的党建传统和集体主义精神，致力于营造一种旗帜鲜明讲主义、大方公开谈理想的初始氛围。在新生开始校园生活后，我们面向刚刚接触大学生活的新生们组织针对全院本科生党员和积极分子的党建活动——“党的传承日”，邀请了包括院长、知名教授、清华大学特等奖学金候选人等优秀党员代表，给积极分子和低年级党员讲述自己的入党故事。组织上引导、身边人鼓励、优秀前辈现身说法等一系列新生党建活动，让新生充分近距离接触共产主义和党组织，做好播种子的工作。经过实践，这些活动成功地扩大了新生入党积极分子的群体，2016级新生递交入党申请书的人数相比2015级增长了3倍以上，同学们普遍对党员、党建工作产生了积极认识（图2）。

（二）加强新生党支部建设

新生党支部的组建是开展新生党组织建设的第一步。《中国共产党章程》规定，正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织。而大学新生中几乎没有正式党员，如何构建新生党支部成了学生党建工作的考验。清华大学生命学院安排优秀研究生和高年级本科生党员支援新生党支部建立和建设，并担任党支委等骨干职位，负责领导带动新生党支部的组织生活。在新生党支部中，递交入党申请书的新生列席党组织生活，严格党组织生活请假制度，赋予党组织纪律性、政治性、组织性及仪式感。党支部层面对新生入党积极分子的培养要做到及时灵动，立马配备培养联系人，按照学校统一要求设立档案袋制度，灵活联系培养方式。尤其是在大类分流阶段，做好提前摸底和申请入党积极分子材料交接工作。加强高年级党支部和新生党支部的联动，以党支部为单位做联合读书活动、理论学习等，实施“老带新”党组织活动。高年级党支部具备大量成熟党员骨干，组织生活形式和内容较为成熟，能够有效带动引领新生党支部形成适宜的支部建设风格。经过调研发现，近67%的同学比较乐于参加实践调研活动和读书报告会等活动，而这些党组织活动也正是通过联合党组织活动得到了传承。

（三）提升新生党建工作理论水平

清华大学生命学院组织了一批有着丰富理论基础和实践经验，同时具有一定的黨建经验的同学作为党建嘉宾，深入各个班级的党课理论学习小组活动中，协助党课小组活动的组织和开展。这些党建嘉宾指导班委挑选同学们喜闻乐见的小组活动形式和主题，在活动中与同学们一起讨论学习，实现党课小组活动质量的提升，重建同学们对参与党课小组活动的热情。目前党建嘉宾共有10人，其中研究生6名，大四本科生4名，包含学院党建辅导员、校级特等奖学金候选人、团委书记、后备辅导员和在党支部活动中具有突出表现的优秀党员。这些党建嘉宾对于参与基层党建工作具有较高的热情和一定的组织经验，是生命学院近年来培养的一批优秀党建人才，也是作为嘉宾参与各个党课小组活动的最佳人选。

为了进一步深化选优配强做党建，借助清华大学马克思主义学院的理论智库优势，生命学院以学院党委的名义聘请马克思主义学院的优秀博士生为理论讲师，提升新生基层党组织的理论水平和时事学习能力。调研发现，同学们对理论导师制度评价很高，给该制度综合打分达到7.83分（10分为满分）。2019年度聘请理论讲师5人，全部是兼备实践理论高度、热心党建工作的马克思主义学院博士生，深入参与党支部、党课学习小组及班团活动，向同学们讲解了“两会”、习近平新时代中国特色社会主义思想产生的背景和时代意义、乡村振兴战略的历史定位、反腐败斗争、精准扶贫的时政热点等。理论讲师们带动了生命学院新生团体里学习理论、重视实践的良好氛围，生命学院将理论讲师聘任制度化、规范化，具有长久坚持的意义。

（四）强化TMS功能，实现优秀党建工作制度化

清华大学生命学院将TMS分会定位为学院党建氛围营造和积极分子培养的重要抓手。TMS分会由建立在本科生各个班级的党课学习小组组成，成员包括所有党员和积极分子，开展的活动以读书（固本计划）和实践（深根计划）为主，向全体同学辐射。自2016年起，在院党委领导下生命学院TMS分会开始全面地改革。TMS作为三驾马车之一，由党委学生工作组直接领导，党建辅导员全面指导TMS工作。为了提升TMS分会和党课学习小组的业务能力，学院在TMS组织架构上采取了如下举措：（1）分会长和副分会长由思想和工作能力过硬的预备辅导员担任，这样的设置加强了分会管理建设，同时充实了预备辅导员培养环节;（2）在新生班委竞选时，提高新生对党课学习小组的重视程度。生命学院进而针对基层党课学习小组，匹配充足资源：保障固本计划理论书籍及资金需求;开放党建导师智力资源。同时在TMS协会层面，举办“红色基因”杯理论知识竞赛、固本计划读书分享会、党课小组风采展示等深受同学欢迎的特色活动，已经逐渐成为学院党建的品牌活动。

针对新生阶段缺少党员骨干的困难，生命学院TMS调动预科班（保送生提前半年进入清华大学学习）同学的积极性。2019年起，TMS分会将预科班同学分组编入大一的党课学习小组中，使预科班同学感受党建氛围，同时为9月份新生入学后的党建工作培养骨干力量。目前，预科班同学有2人担任九字班党课学习小组组长，1人成为学校 TMS协会骨干。2017年起，生命学院先后涌现出生74班、生84班、生92班等多个优秀的党课小组，获得校级标兵党课小组荣誉。生命学院TMS分会在2017年、2018年闯入校“求索杯”理论知识竞赛决赛，在2018年获得校级优秀分会，2019年、2020年连续获得校级标兵分会。

三、总结与思考

大类招生模式按照学科交叉大类进行招生和培养，开展大类内统一基础性课程教学，是实行通识教育的一种具体实施操作，对于培养学生人格健全、知识丰富、独立自主的品质具有积极意义。大类招生所带来的有别于传统招生模式关于集体建设和学生工作的挑战，是新阶段的重要课题。本文从这一问题出发，介绍了在缺少新生党员的情况下，清华大学生命学院所采取的大类培养模式中的党建工作措施，在提升新生基层党组织的组织构建、理论水平等方面进行了有益尝试，取得了一定成果。今后在大类招生背景下，学生党建工作还需要加强各分流专业的工作协调衔接，结合大类特色细化党建工作内容，健全工作机制，不断提高新生党建工作的成果效益。

參考文献

[1]中共清华大学委员会.中共清华大学委员会关于新时代全面加强和改进学校党的建设的意见[Z].2019-04-22.

[2]清华大学.清华大学章程[Z].2014-09-13.

[3]董吉男，段锐.新时期加强高校新生党建工作的若干思考——以清华大学为例[J].北京教育（德育），2018（7）：39-42.

Challenges and Countermeasures of Party Building Work for the Freshmen under the Background of Enrollment According to Disciplines： Taking the School of Life Sciences of Tsinghua University as an Example

LIU Nan， XIANG Xiao-hui， LING Chen

（School of Life Sciences， Tsinghua University， Beijing 100084， China）

Abstract： The concept of general education has been extensively putted into practice in comprehensive colleges and universities in recent years. Since 2017， Tsinghua University began to carry out a new student training model — the enrollment， training and management according to disciplines， which potentially increases the mobility of students， bringing challenges to the traditional collective construction mode of classes. Especially in the aspect of Party building work， under the condition of lack of freshmen Party members， how to expand the influence of Party building in the student groups of freshmen under the background of enrollment according to disciplines has become an urgent problem to be solved in the student work of colleges and universities. Facing this situation， a series of measures have been taken by the School of Life Sciences of Tsinghua University， such as carrying out a series of Party building activities for freshmen， hiring theoretical lecturers of the School of Marxism， and assigning outstanding senior Party members to support the freshman Party branch. The Party building work of freshmen has not only not affected by the new challenges， but also made significant progress in the data in various aspects.

Key words： enrollment according to disciplines; freshmen training; Party building work